這學期，高中新課改在重慶市正式拉開了帷幕。據瞭解，9月新學期，重慶市內多所重點中學都開啟了“整本書閱讀課”。
按照高中新課標要求，整本書閱讀在高中必修階段學時安排1學分，18課時。學生需完成一部長篇小說和一部學術著作的閱讀。
首堂示範課老師學生討論中美媽媽異同
10日上午，在重慶市育才中學舉行了首堂整本書閱讀《鄉土中國》的導讀“示範課”，執教的是重慶八中名師付澤新老師。
跟以往的語文課不同，老師和學生手中的教材是《任務書》，付老師沒有直接讓高一同學打開教材閱讀，而是設置了幾個活動，提出了一系列讓人腦洞大開的問題。
為什麼中國人愛種菜？為什麼中國人喜歡吃肉絲不喜歡吃肉排？為什麼大家會畫出擂臺的家屬圖？
課堂上，老師放了一段小視頻，演繹了中國媽媽和美國媽媽在孩子上學前、上學後、戀愛時、當結婚後……的不同表現，引得同學們興趣盎然地討論起中國媽媽和美國媽媽為什麼會不同。
其實這些問題的答案，閱讀了《鄉土中國》你就自然瞭然於胸了。
怎麼開卷閱讀《鄉土中國》這本學術著作呢？付老師告訴同學們可採用五步閱讀法：瀏覽目錄——快速略讀（瞭解每一章的內容大意）——精讀（批註）——研讀（反覆閱讀、思考）——重讀（終身閱讀）。
付老師還拋出了一份閱讀計劃單，19天的時間，用6堂課完成閱讀指導、閱讀整本書、閱讀評價考核。
下課後，同學們都感覺這節語文課上得耳目一新，也對《鄉土中國》這本生涉的學術著作產生了興趣。
新學期整本書閱讀課全市高中陸續推進
付澤新老師這堂示範課吸引了百餘名一線高中語文老師來觀摩。
“整本書閱讀是高中新課標提出的新的任務驅動，對於高中一線老師是個全新的課題。”重慶市育才中學副校長廖萬華說，如何上好整本書閱讀課，很多老師都有困惑，為此九龍坡區教師進修學院與育才中學聯合名師李安全（重外）的“高中智慧語文創新基地”和名師張澤勇（八中）的“通達閱讀教學課程創新基地”對整本書閱讀進行了課堂嘗試，舉行了專題教研活動。
育才中學語文特級教師劉曉琴說，以前學生閱讀很隨性，這樣的課在老師的指導下讓閱讀變得更完整、有序，也便於老師對閱讀效果的檢驗。
重慶外國語學校教科處主任李安全說，2019年的高中新教材會將這個任務安排在課程裡，因此語文老師需要提前做好準備。“學習任務群”有兩個關鍵詞“學習”和“任務”，所以老師的教學要以學生為主體，任務書使老師教學有了柺杖，也是學生學習的工具。他建議，上好整本書閱讀課，高中生每天至少要安排半個小時閱讀，另外學校最好開設專門的閱讀課，每週一節。
據瞭解，這學期，重慶市多所重點中學已在高一年級開設了“整本書閱讀課”。接下來，整本書閱讀的教研活動還將在江北區、渝中區、南岸區等重點學校舉行。
重慶出版集團聯合教育部西南課程中心、重慶市教科院，組建了重慶中學語文屆144位一線教學名師打造了系列整本書閱讀任務書。任務書教學安排《鄉土中國》整本書閱讀將設6個課時，下學期《紅樓夢》將設12個課時。
上游新聞記者 黃曄
閱讀更多 山城那些事兒 的文章
