很多準高一的小夥伴，對於上高中充滿期待，卻又不免心慌慌。
高中真有那麼累嗎？學科很難？競爭超激烈？……
上次唯唯分享了一位準高二學姐的告誡：
打開你的“不完美”高中
為大家從友情、親情、愛情、學習等方面，全方位介紹了高中的“不完美”生活。看完是否大有收穫呢？
今天，唯唯在請教了騰遠君之後，想跟大家談一談：初中和高中到底有哪些變化？
初中、高中五大差異
差異一：知識量變大
初高中之間各學科知識點的聯繫不是太大，但知識量上相差非常大。
舉個例子，英語單詞量，初中大綱有1600個，而高中則是3500詞+500短語。再拿語文來說，初中文言文多是小故事、寓言、散文，高中要學的長篇的人物傳記和論述文章就特別多。
所以在新高一一開始很多學生會有“撞牆”的感覺。
差異二：高一內容在高考直接考察
由於高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一學的知識更多是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中並不直接去考查。高中就不同了，
高一學的知識在高考中直接考查40%~50%(如數學大概考65分左右)。差異三：思維方式不同
與初中相比，高中階段學生所學知識的深度和廣度發生變化。
初中的知識相對淺顯，重視知識的結果。高中則更重視知識內在聯繫和其形成過程，要求學生在理解記憶的基礎上掌握知識的來龍去脈，對所學知識要融會貫通，對學生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。
所以，在從初中到高中的銜接過程中，提高自學能力和思維能力是關鍵。
差異四：授課方式不同
初中教師常常採用直觀形象教學方法，多反覆講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。
進入高中後，教師上課更注重分析，反覆講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生自己去獨立思考。
而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
差異五：學習方法不同
初中生學習方法單一點就夠了，比如“聽、背、默”，習慣於書面作業，依賴教師就好了。
高中的學習，則要求學生學會獨立，獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。同時，學習方法也要求更加靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
初高中銜接注意事項
一、要警惕：初高中銜接陡坡效應
一般的成績分佈，是高分和低分都少，處於中間水平的比例最高。但是在初升高銜接階段，高中前幾次考試，成績卻會出現類似社會結構的2/8規律分佈，即：
成績不好的人佔八成，成績好的人只佔兩成。這種結果的原因，一是高中知識和能力要求的急劇變化，二是我們心理、方法調整延遲，兩者矛盾構成標題講的“陡坡效應”。
所以高一非常重要，一旦適應階段出現問題，在一開始就造成知識的爛尾，很難在後續的學習過程中繼續足夠的知識儲備和信心。
二、要留意：心理變化莫忽視
初高中銜接時，一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡；也有一部分學生由於種種原因，產生一些心理問題。比如：
（1）失落感
有一個現象是，很多初中考得好的同學高中突然下滑很嚴重。這種“落差”太大。不少同學則很難擺正心態。
（2）孤立感
高中，交際問題更重要了。一部分同學不善於交往，不知道如何與同學相處。雖然隨時間的推移這種情況會逐漸緩和，但也有少數性格內向，有社交障礙的同學，不能邁出這一步，形成心理缺陷，嚴重影響其正常的學習和生活。
（3）失重感
高中後，如果再沿用初中的學習方法已經不靈了，從而無所適從。
另外在高一，還有一種比較“經典”的理論：“告別初三，進入高一，終於可以好好地歇一口氣了”。一些同學趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦遊戲、網上聊天天昏地暗，結果是“中毒”太深，難以自拔，成績一落再落。
學科快速適應秘笈
一、語文
初高中語文的區別：
1.選文上的區別：初中語文的選文較簡短，到高中不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀，因此不能再以初中的標準來要求自己，須在個性化體驗、感悟和審美上加強。
2.文言文的區別：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。
怎樣適應？
1.擴大課外閱讀。不是讓你直接將高中教材拿來讀，而是希望大家有計劃地讀一些高中教學大綱規定的參考書目上的課外閱讀，如《紅樓夢》《水滸傳》等長篇作品。
2.注意生活積累。生活中處處有語文，當你說話、作文、看報、看書和與人交往時，都是學語文的機會，因此要對周邊生活仔細觀察，一定要關心時政。養成記日記的習慣，對作文技法和內容的積累很有好處。
二、數學
初高中數學的區別：
1.高中數學內容抽象性、理論性更強，尤其是在高一代數中，首先碰到的就是理論性很強的函數，使一些初中數學很好的學生難以適應。
2.高中數學的思維方法向理性層次躍進，初中數學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數學的解題更復雜，要求學生多角度多方面思考。
3.知識內容有所增加，學生在同樣時間內掌握知識的工作量要明顯增多。
怎樣適應？
1. 別有依賴心理。初中數學學習中，教師會列出中考各類型題目進行反覆練習，學生易養成依賴老師、套用模式的習慣。到高中這種模式就完全轉變了，況且初中數學家長還可以稍加輔導，但到了高中，大多數家長知識水平已無法跟上。這時候，能靠的只有自己。
2.不能思想鬆懈。如果用初中方法學習高中數學，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關鍵、打基礎的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學習，一天都不能鬆懈。
三、英語
初高中英語的區別：
1.課本的作用不同。高中英語的課文只是給你一個範本，大量的學習要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內的精讀相配合，進行自主學習。同語文一樣，英語成績不是教出來的，而是學出來，用出來的。
2.好奇心減少。初中學生剛接觸英語，比較好奇，上課時經常表現踴躍，紛紛舉手回答問題，但到了高中後，很多同學不肯在課堂上直接表露。
怎樣適應？
親近英語。可以讀讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語小說，要注意最好是每頁只有五六個生詞，從簡單的先入手，水平相宜，從而親近英語，培養語感。也可以看看各大衛視的英語類節目等，因為這些節目有字幕、圖像，比較適合同學們學習。
閱讀更多 勁草雲 的文章
