青島新聞網10月9日訊（記者 於泓 通訊員 劉罡）全國60萬體育老師選出6個最優秀的，其中一個就在咱們青島！
日前，由教育部、央視聯合推出的首屆全國體育教師大型公益活動《我是體育教師》全部結束，來自李滄區的青島27中體育教師陳寧從全國近60萬體育教師中脫穎而出，在經過了網絡投票、教學技能測評、說課測評、風采展示並且深入西部偏遠地區和革命老區的基層學校進行公益支教後，獲得了“我是體育教師”這枚含金量十足的獎章！全國獲得此獎章的一共只有六人！陳寧是全省唯一獲此殊榮的教師！也是全國唯一一名女教師！
11月8日，陳寧將走上《我是體育教師》的領獎臺。在這之前，讓我們走近陳寧，解密身邊這位平凡樸實卻又光環十足的體育老師。
這個老師不一樣：體育老師裡最有才情的
瞭解陳寧老師的人都知道，她小巧的身軀裡蘊含著巨大的能量，她能跑能跳、會說會寫，身為一名體育老師，她在刻苦鑽研專業知識的同時，還通讀了諸多中外教育著作，如：蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名著》、《教學革命》、《教育漫話》等等，她都是邊看邊摘抄，有好多都已經深入記憶，融入骨髓，成為了她自己的教學理念和教育追求。她把讀來的書、聽來的課融會貫通，活學活用，在自己的課堂教學和訓練中實踐運用，不斷積累和改進，形成了自己獨特的教學風格。
“我每天都寫工作日記，車上隨時放著本和筆，出去聽課見到好的教學方法，我自己有什麼感觸，有哪些新點子，有什麼心得體會，都會隨手記錄下來”，陳寧老師坦言，因為這個習慣，自己受益匪淺，“有需要的時候隨時拿出來看看，思路立馬就清晰了，見到有好的教學方法，回來馬上就在自己的課堂上實踐，這樣一來，就永遠刻在我的腦子裡，成了我自己的方法，多久都不會忘”。
記者得知，就連今年4月去江西贛州東村中學支教的那一週裡，每天要備課、聽課、上課，忙碌無比的一週讓她瘦了六斤，她也沒忘記每天寫日記，“經常是忙活完一切都到凌晨兩三點了，我也會把這一天的心得寫下來”，記者通讀了陳寧老師的支教日記以後發現，她的文字生動、飽滿、凝練而又富有張力，感情充沛、動人心魄卻又細緻入微，字裡行間飽含對體育教育的熱情、對學生的愛和對支教工作的點滴記錄與反思，不但能夠顛覆世人對體育老師的刻板印象，其才情和水準放到語文老師堆裡都能發出光來。
心態好 骨幹名師裡最顯年輕
說陳寧老師從教21年了，很多人可能不信，因為她看上去實在太年輕了，年輕到說她年齡21歲，都有人會信。看體育課上的陳寧，熾烈的陽光下，她梳馬尾辮，著長袖衣、戴遮陽帽，一副近視鏡下的一顰一笑、一舉一動都自帶光環。她與學生在一起的時候，忘記了年齡、忽略了長幼，指點學生動作的時候，她落落大方、有板有眼，跟學生遊戲的時候，她哈哈大笑、無拘無束，而有這樣一位小巧玲瓏、可親可愛的體育老師，學生們可以放開手腳展示自己的體育天賦，學生踢足球的時候會告訴她，“老師你小心點，別把你踢飛了”，學生比賽跑步的時候，會私下打賭，誰跑第一就過來抱她一下……每天跟這些真誠、善良、可愛的孩子們相處，陳寧老師覺得每堂課都是享受，“我就希望我的學生們在體育課上能開心，能放鬆，能快樂”，有了這樣自覺自律的追求，陳寧老師跟孩子們在一起的時光總是那麼快樂、幸福，所以啊，已經工作21年的她看起來像21歲也就不足為怪啦。
太多人誇陳寧老師年輕了，面對大家羨慕到不行的眼神和話語，陳寧老師趁機“忽悠”大家：讓孩子長大以後當老師吧，跟學生在一塊，天天嘻嘻哈哈的，就是年輕；當體育老師就更好啦，每天都在鍛鍊身體，“體格好，體型也好”。就連陳寧老師的兒子，都在自己16歲生日這天，在朋友圈發了一張媽媽的生活照，圖說為：感謝這位大姐，16年前給我生命，收穫了一眾豔羨和點贊。
這個老師有方法：讓學生體質健康水平大幅提升
說了這麼多，還沒說到陳寧老師最厲害的看家本領，體育教學。央視曾經給陳寧老師拍過一個7分鐘時長的視頻，《陳寧：“繩”動校園》，最簡單的表述方式，就是陳寧老師主持的青島27中“樂動青春”工作室改革學校體育教學，用跳繩聯動促成了學校體育教學質量和學生體質的大幅提升。陳寧老師說，近年來學生體質健康水平不容樂觀，為改變這種現狀，她帶領工作室的老師們積極參與到國家社科基金（教育學）重點項目《聚焦深化教育領域綜合改革中的青少年體育問題及對策研究》的研究中，主研的子課題《青島二十七中開展“繩動校園”課程對促進水平四學生體質健康的實驗研究》，已經順利結題並獲得六項全國大獎，為提升學生體質健康水平找到了科學的解決辦法。
學生每人一根跳繩，班級還有大跳繩，每天在大課間的時間裡通過各種跳繩方法來達到鍛鍊目的，“這是我們的校本課程，大家跟著音樂節奏跳，大大提升了學生體質健康水平，近兩年在李滄區體質健康抽測中，青島二十七中均獲得李滄區初中學校第一名，其中2017年抽測合格率達到100％”，記者得知，今年剛剛過完一個暑假回來以後，陳寧老師一直帶的初三年級的四個班中已經有兩個班級合格率100％，“爭取到明年體育中考，初三級部中考合格率達到100％”。在陳寧老師的帶領下，學校體育老師凝心聚力、開拓創新，無論是體育教科研，還是指導學生專業隊比賽也都取得了驕人的成績。
開發室內體育課程，讓學生雨天也開心
教育工作是重複的嗎？也不盡然，如果你善於學習，有發現問題的眼睛、解決問題的熱情和創新實幹的精神，總是會有新點子、新辦法的。陳寧老師說，從事體育教學這麼多年來，她受到學生的愛戴和喜歡，也承受並感同身受著孩子們不能上體育課的煎熬和不捨。“一下雨學生那個不高興啊，所以我一直都想著怎麼讓學生下雨天也能在體育課上得到鍛鍊、學到技能，也能高興起來”，再加上近年來霧霾天增多，戶外體育課受限，那麼，新模式的體育課就成為了師生的共同需求。
陳寧老師說，室內體育課可以有理論知識、保健知識、室內運動，體育比賽鑑賞等，“都是在實踐中摸索出來的，比如打籃球蹙著手應該怎麼辦；學生崴了腳應該怎麼處理；田徑比賽的規則有哪些；籃球賽的規則是什麼；室內籃球操怎麼做；怎麼欣賞籃球比賽，怎麼躲閃；室內怎樣練習無球技術；連續一週霧霾天，老讓學生上自習大家不願意，學校要求開足開齊體育課怎麼辦……”陳寧老師說，他們現在在一邊實踐一邊編寫課程，他們申報的《水平四室內體育與健康課程內容體系建設的實踐研究》已被立項為青島市教育科學“十三五”規劃2018年度教師專項課題。
陳寧老師說，這項工作目前由整個“樂動青春”工作室一起做，要有動作，有圖片，有視頻，還有配樂，“我們這個團隊可厲害啦，學科融合做的非常好，我們校長也說啦，我們有什麼需求，只要有利於學生和學校發展的，一定大力支持”。
“我愛陳寧，我愛體育”，是對她最大的褒獎
陳寧老師說，“我常常設身處地地想，作為一個學生，我希望上什麼樣的體育課”，陳寧老師常對學生說，你在我的課上，你一定要開心，你們要是不開心，一定是我的課沒設計好。“想笑，你就大笑，累了，可以吼一嗓子，給自己鼓鼓勁兒”，所以，在她的課上，大家聽到和見到最多的是學生們自信的笑聲、鼓勵的掌聲、成功的喝彩聲和努力拼搏的身影。
學生有多喜歡上體育課呢？陳寧老師給記者舉了個例子。2015年一個週五的中午，她接到緊急通知，要求當天下午參加青島市校園足球協會會議，本來下午有三節體育課，情況緊急教導處只能把課調到下個周補上了，中午整理完材料，陳寧老師就匆匆出了校門，被幾個學生看到了，“他們不知道調課了，以為體育課沒了，都非常難過，站在大門口喊著讓我回去，等到下個週一回到學校，校長告訴我說，我那些寶貝學生們把他的校長信箱塞得滿滿的，好多封學生來信：誓死捍衛體育課；還我體育課；我愛陳寧，我愛體育……惹得領導也哭笑不得……”如果是你，擁有這樣一群可愛的孩子愛著你、護著你，你是該感動呢，感動呢，還是感動呢……而這，也成為陳寧老師最引以為豪的事情，是她作為一名教師最高的榮譽，比任何的獎章和證書更讓她心動，讓她心暖，讓她感覺幸福一生。
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