教学设计出现在小学教师资格，《教育教学知识与能力》、中学《学科知识与教学能力》，是科目二中最后一道。在考试试题中一般占分为30分。
以语文学科答题技巧为例，此题共设置三道问题，第一题10分，第二题10分，第三题10分，共30分。从历年真题分析情况看，共有9种出题角度，主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课型。
以下9种出题角度中，5、6、7、8四个角度其实是属于教学过程中的一部分内容，所以我们在复习中主要学会写整个教学过程并能够正确写出每部分的设计理由即可，其中识字课和阅读课比较相近，所以可以以统一方式进行作答，写作课比较特殊，单独方式作答。
下面小编将以第一种出题角度为例为大家做简单的讲解：
文本特点，主要出在第一题，有以下几种问法：
1.分析文本的写作特点。
2.试对上文进行文本解读。
3.分析本文的景物描写的特点。
以上几种问法，实际意思一样，主要分析课文的写作特点。主要从文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等角度进行分析。
具体作答步骤：
1.认真审题，回忆理论点：文体、结构、语言表达、修辞手法、说明方法和表现手法等具体内容。
2.带着问题和理论点进行阅读课文，边读边分析边标划，防止遗忘。
3.规范书写(作答模板)：
本文是一篇XX文，采用了XX的修辞手法或XX说明方法，采用XX表现手法，用词\语言XX，通过XX的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色)，并从中悟出XX道理\或抒发(表达)了XX情感。
教学设计分数占比很高，而得分的重要点在于教学过程这一环节该如何设计，那么对于从未写过教学设计的考生该怎么来应对呢？
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