摘要：陕西理工大学教育科学学院此次活动主要对董家营镇胡广营村（省级美丽乡村示范点）、徐李湾村、古路坝村（西北联大办学旧址）三个乡村文化建设与服务进行调研。7月25日我们在徐李湾村的第二天。通过走访与调查问卷的方式了解基层文化建设与服务的真实状况，深入群众，对当地文化现状进行初步了解；并对留守儿童进行关爱和帮助，希望在孩子们的童年添加色彩并丰富孩子们的文化知识，生动详细的向当地村民了解当地乡村文化，以乡村文化建设与服务为着手点，学习优秀文化精神，薪火传承，传播先进文化。以自身行动助力乡村振兴战略，积极投身脱贫攻坚的浪潮之中，做新时代新农村建设事业的服务者和践行者。
伴随农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题, 留守儿童的心理健康问题已经成为社会关注的焦点，关爱留守儿童心理健康已纳入学校的重要议事日程和班级管理的重要工作。同时,也引起了社会各界对这个群体的关注，徐李湾村也不例外。
7月25日上午10点，实践团对徐李湾村委副书记就村内现状、发展水平、文化建设等基本情况进行了一系列的采访。在此过程中，我们对村子的整体状况有了初步的把控。最后，副书记对我们接下来的入户走访进行了相应的安排。我们便随即展开此项工作，对代表村民以及留守儿童家庭进行了入户走访，与住户进行了亲切友好的交谈，了解其家庭生活状况，并以调查问卷为基准，有针对性的提问，以通俗易懂的语言向留守老人与儿童宣传学龄前儿童健康教育知识，为老人普及相关健康知识，为留守儿童树立自信心等，帮助他们建立起正确对待生活的态度。
晚上7点，实践团出发去接留守儿童以及村子里其它小朋友来到村上的广场中做游戏。成员们积极热情，与孩子玩耍在一起，画面十分美好。通过积极的互动，让当地的留守儿童及村民都感受到了实践团的真诚与付出。在游戏之余，对其他儿童进行了简单的问卷调查，激发了他们勤奋学习、报效社会的信心，用主旋律与正能量引导孩子们健康成长，我们教她相信自己，战胜自卑，鼓励她勇敢面对一切困难。欢声笑语中，她的脸上洋溢着灿烂的微笑，就像是漫山的格桑花一样绚烂。
今天的实践活动在各成员和村民们的努力下顺利开展，我们用自己的实际行动践行了“丝路源点 传承奉献”的深刻内涵，我们将竭尽全力的在这个小小村庄挥洒我们的热情与力量。（来源：陕理工教科学院分团委）
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