摘要：陝西理工大學教育科學學院此次活動主要對董家營鎮胡廣營村（省級美麗鄉村示範點）、徐李灣村、古路壩村（西北聯大辦學舊址）三個鄉村文化建設與服務進行調研。7月25日我們在徐李灣村的第二天。通過走訪與調查問卷的方式瞭解基層文化建設與服務的真實狀況，深入群眾，對當地文化現狀進行初步瞭解；並對留守兒童進行關愛和幫助，希望在孩子們的童年添加色彩並豐富孩子們的文化知識，生動詳細的向當地村民瞭解當地鄉村文化，以鄉村文化建設與服務為著手點，學習優秀文化精神，薪火傳承，傳播先進文化。以自身行動助力鄉村振興戰略，積極投身脫貧攻堅的浪潮之中，做新時代新農村建設事業的服務者和踐行者。
伴隨農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多,農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多,他們失去父母庇護,身心、學習、成長都面臨著失管、失教和失衡,由此引發了諸多社會問題, 留守兒童的心理健康問題已經成為社會關注的焦點，關愛留守兒童心理健康已納入學校的重要議事日程和班級管理的重要工作。同時,也引起了社會各界對這個群體的關注，徐李灣村也不例外。
7月25日上午10點，實踐團對徐李灣村委副書記就村內現狀、發展水平、文化建設等基本情況進行了一系列的採訪。在此過程中，我們對村子的整體狀況有了初步的把控。最後，副書記對我們接下來的入戶走訪進行了相應的安排。我們便隨即展開此項工作，對代表村民以及留守兒童家庭進行了入戶走訪，與住戶進行了親切友好的交談，瞭解其家庭生活狀況，並以調查問卷為基準，有針對性的提問，以通俗易懂的語言向留守老人與兒童宣傳學齡前兒童健康教育知識，為老人普及相關健康知識，為留守兒童樹立自信心等，幫助他們建立起正確對待生活的態度。
晚上7點，實踐團出發去接留守兒童以及村子裡其它小朋友來到村上的廣場中做遊戲。成員們積極熱情，與孩子玩耍在一起，畫面十分美好。通過積極的互動，讓當地的留守兒童及村民都感受到了實踐團的真誠與付出。在遊戲之餘，對其他兒童進行了簡單的問卷調查，激發了他們勤奮學習、報效社會的信心，用主旋律與正能量引導孩子們健康成長，我們教她相信自己，戰勝自卑，鼓勵她勇敢面對一切困難。歡聲笑語中，她的臉上洋溢著燦爛的微笑，就像是漫山的格桑花一樣絢爛。
今天的實踐活動在各成員和村民們的努力下順利開展，我們用自己的實際行動踐行了“絲路源點 傳承奉獻”的深刻內涵，我們將竭盡全力的在這個小小村莊揮灑我們的熱情與力量。（來源：陝理工教科學院分團委）
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