潜规则为王

我为什么说俞敏洪的话有道理？

1、教师中有教育情怀的人逐渐减少。众所周知，由于待遇和发展前景等原因，教师职业吸引力不够。目前，教师队伍的新进力量中，有很大一部分是不想当老师的一部分人，他们毕业之后，在社会上转了一圈之后，当老师成了他们迫不得已的选择，这批人很少有教育的职业认同。

没有教育情怀的人，不会注重孩子的终身发展，只会着眼于短期利益，不愿开展有益孩子一生的活动，不是真正的教育人。

2、教师队伍出现“学历上升，素质下降”的趋势。这种情况越是乡村越严重。从教师队伍中“男教师越来越少”“安徽江苏教师招考遇冷”“教师招考要求过低”等情况可以看出，教师队伍青黄不接，很多地方是“饥不择食”，不论什么毕业，不论知识水平，不管身体条件，一律照单全收。因而近些年招收进来的大部分都不堪重用，思想素质差，协同合作精神几乎没有，大局意识差，还时不时喊苦。除此以外，他们中很多人没有上进心，不会自觉学习和深入钻研，知识水平并不一定比原来的中师生强，教学成绩也并不一定出色。

3、教师中不讲职业操守，自私自利者日益增多。私下补课者，变相索贿者，敷衍了事者，方法简单者，拒绝工作安排者，事事谈钱者，事情未做先谈困难者，将领导当成敌人者。。。思想素质低下，这类人员的存在，影响了教师队伍的整体形象。

笔者认为，教书是个智力活，有些进入教师队伍的人，本来就不一定聪明，教学抓不住重点，教学方法呆板，教学成绩不高好，处理问题效率低下。这样的业务水平，似乎也应该不够合格。

现有的很多教师并不一定合格，这样的教师从教，教出来的怎么可能是高水准的人才？而这样一批教师的存在，要害几代人。民族振兴，教育为本，没有好的教育，民族振兴之路会有多长？

“优者从教，教者优酬”，这才是民族振兴之道。

笔者认为，建国后的众多科技成就应该得益于解放前对于教育的重视，奠定了人才基础。而近些年众多科技成就，应该得益于恢复高考后对于知识的尊重，培养了若干优秀人才。

而20年之后呢？30年之后呢？在优秀人才都不愿意从教的时代培养出来的孩子，还能有多少优秀人才？还能有多大的作为，笔者感到忧心。你呢？

我是头条【文轩阁】，专注教育，关注孩子未来，欢迎关注！

文轩阁

一直以来，我都很敬佩俞敏洪：自小从农村长大，多次参加高考，最终考上北京大学西语系，本科毕业后留校任教，后由于不满足现状，从北大辞职，进入民办教育领域。1993年创办北京新东方学校，后又成立新东方教育科技集团，并在美国纽约证券交易所成功上市。

我看过很多俞敏洪演讲视频，也看过几本俞敏洪的书籍，甚为折服。可是集教师、创业者、企业家于一身的名人，怎么会说：学校老师大都不合格呢？是真的吗？通过网上寻找相关视频，原来俞敏洪在节目中没有说“学校老师大都不合格”，他的原话是这样的：中国老师有一个毛病，他总是去关注班内的前十名，最优秀的学生，后面的学生他不是批判，就是疏忽，甚至有的时候鄙视，我觉得这样的老师在中国为数还挺多，但是呢这个恰恰这是当老师最不合格的地方。

所以断章取义，话就变味了。至于他说这个观点是对还是错？那每个人理解就不同了，我想他说出来，应该有他独特的见解。我想俞敏洪老师的意思应该是：老师不能关注全班的所有学生，关注他们的优点和缺点，帮助每个学生发挥优点，应该是说这种现象在中国大都不合格吧。一个班往往都是几十个学生，一个班主任，老师的精力也是有限的，不可能对所有学生所花的时间和精力是一样的，也不可能给予同样多的关注。

现在国家对于教师任职要求和考核也在不断的改善和提高。国家教育部门也在想方设法提高教师队伍的整体水平，为了祖国花朵更好的成长做进一步的努力。

决胜网

既然俞敏洪说学校老师大都不合格，且他又是新东方集团的老总，私立学校的代言人，那么我就和他讲一讲私立学校的内幕。

第一，私立学校的成绩确实一流。受私立学校成绩增长快的影响，我们公办学校成绩差的同学有好多都转了过去。并且有时反馈回来信息说：私立学校就是好，在公办学校只能考三四十分，到了私立学校半年，成绩就提高到八九十分了。为此我们学校邀请他们的孩子回来参加统考，由家长自己判卷，结果狐狸尾巴露出来了，他们的孩子仍然是三四十分甚至更低。掏了那么多的钱却没有效果，这些孩子后来又都返回了公办学校。

第二、老师对学生态度好。学生是学校的衣食父母，没有学生，就没有学校的存在。所以私立学校对老师的要求是不能因老师的因素退出一个学生。所以老师对学生精心呵护，关爱有加。就是犯了错误，也是十分包容，不加批评。这对在可塑期内的孩子，是极其不利的。

第三、奖状满天飞。为了给家长一个交待，私立学校在期中、期末考试后，便会产生很多的状元、三好、遵纪、爱劳动、等名目繁多的优秀学生，几乎人手一张奖状。学生高兴，家长也高兴。但是这又能起到多大的激励作用呢，恐怕是微乎其微的吧。

第四、私立学校的老师资质不够，有的根本就没有教师资格证。更别说有丰富的教学实践了。他们只不过是大学毕业后的临时落脚点，一旦找到工作，马上抽身走人，使得教师的流动性增强，不利于孩子的健康成长。

总之，做为办学的补充部分，私立学校有生存的必要，而提高教育教学质量，是他们办好学校的关键所在，愿他们摒弃以前的不好的做法，与公办学校并驾齐驱，共赴辉煌。

民谚民俗民间故事

新东方培养了几个名付其实的优秀学子，培养了多少能挑大梁的有用之才？汉文化荒废殆尽，学什么洋文化？歪歪扭扭，半天放不完一个屁。叽哩瓜啦，拉稀千里臭轰天下。

俞某身为教授，自掌嘴八百赎罪吧？

自己不合格，不可以己及人，辱师害生，官家民办，有几位教师是滥芋充数？除俞某这帮极少数功利之辈，鼠目寸光之徒，大言不渐。王婆卖瓜之谈，实则恶心！

钱利熏心，自吹自擂，不言而喻。俞的成功，乃不正之风，迟早退潮。机会主义存脑中，祸害无穷矣！

三月二十

我不知道俞敏洪老师是在什么情况下，或者是在什么语境里说这样的话？我也不知道，俞敏洪老师是否说过这样的话。没有时间去查，也没有必要去证实。

整体感觉，无论在什么特殊的语境下，如果俞敏洪真的说过这样的话。我觉得这句话不仅是没有逻辑，不符合事实，且没有道理，以偏概全，是不负责任的。

第一，老师未必都如一些人想象的那么差。我相信大多数都是好的。

第二，教育确实存在很多问题，但不能都归结到老师身上，这是不科学，也是有失偏颇的。

我个人理解，教育的主要功能应该是培养能够独立思考，积极向上，独立生活的人。老师呢？教书育人，更为重要的是育人。但现实里，大多数学校里的老师大多数都是在教书，教授知识，甚至是灌输知识。从这个角度讲，现在的教育和老师还是真的缺少了些东西。

但教育的这样一个境地，其实也不都是老师的责任。对学校，对老师的考评，依旧是升学率，成绩，那学校和老师当然也就会注重这些，就难免忽视了与成绩无关的品格、习惯、心理等等。

总体感觉，无论在任何语境或者是在任何条件下，这样的话，都是不实际的，没逻辑的，有些情绪化的，甚至是不太负责任的。

启智

不完全认同他的看法。学校老师，大多为师范院校毕业，具有教育专业的教育、教育心理理论，对处理学生的学习和问题，有较强责任心和能力。有少部分为非师范学校毕业，通过考取教师资格证而进入。乡镇中小学，有部分通过特殊方式进入(这部分，相信你懂的)。

学校老师大致分为三种情况，一部分认真负责，热心教学教育，常找学生谈心，经常巡堂，解决学生问题。这部分多为一线认真负责老师。一部分教学认真，教育看情况，有老师要求时，才“适当”协助处理。这部分多为中层行政。他们工作量少，却摆官架，领补贴。一部分为得过且过的老师，上课完成任务就可以，其它情况懒得理。

学校里，因为老师没有惩戒权。怕被讹上“体罚，或变相体罚”，因而很多老师不愿担任班主任。校长等领导，为了分工细化和明确，安排相当部分老师为中层行政。因为“能上不能下”的习惯，结果行政领导一大批，却少有领导管理学生。因而，一些学校，特别是乡镇中小学，学校老师变成“官多兵少”状况，效率低下。而在私立学校，这个情况较少。

现在，因为管理原因，在普九政策之下，对“熊孩子”难处理。总体上看，私立学校学生成绩，普遍较好。然而，没有普九约束的公立高中，高考成绩却比私立学校好很多。特别是一些重点高中，其高考成绩，私立学校根本没有可比性。

可见，俞敏洪说学校老师大都不合格，根本就是他胡说八道。当然，作为私立学校的投资人。批判公立学校，会获得部分人士认同，从而扩散，加大普九学校压力。同时，为他的私立学校作宣传，吸引更多优秀学生。

愤怒野虎

俞敏洪是新东方教育集团的创始人。关于这个问题，他的原话是这样的:

“中国老师有一个毛病，他总是去关注班内的前十名，最优秀的学生，后面的学生他不是批判，就是疏忽，甚至有的时候鄙视，我觉得这样的老师在中国为数还挺多，但是呢这个恰恰这是当老师最不合格的地方。”

我觉得俞敏洪的话显然有不妥的地方。

首先，他的话带有主观色彩。其实他不太清楚公立学校具体的考评量化制度。学校老师关注前十名的学生不假，但大多数老师更关注后进生。以我们这里的小学为例，考评量化的标准不仅要看成绩的优秀率，更要看合格率，而且不合格的人数可以直接抵消掉更多的优秀人数。

所以，大部分老师把很多精力都花在了后进生身上。上课提问问题，也偏爱关注提问后进生，反而因为了解优等生一定会认真听讲，而且一般的问题难不倒他，而把机会更多的留给了后进生。

其次，私立学校和公立学校的教育方式大不一样。私立学校以盈利为目的，学生人数少，尤其是一对一的辅导，提成绩较快。除此以外，对学生的要求很不严格，往往学生犯了错误也不去纠正，怕生源跑了。这对学生的成长很不利。

公立学校的老师专业素养更强更有保障。而且，公立学校对孩子的教育是德、智、体、美、劳全方位的发展。缺点是学生多教师少，有的小学一个班达到了七八十人。老师精力有限顾不过来，需要家校更好的配合，共同做好孩子的教育工作。

当然，也有俞敏洪嘴里说的那种老师，我觉得只是少数，绝不能说老师大都不合格。

聊聊教育那点事儿呀

我很负责任的告诉大家，这种说法是不对的，我认为大部分教师是负责任的。原因有下面三点：

第一、改革与措施不同步。我是一名教师，有20多年的教龄。从对学生减负，这一转变以来，学校的老师工作起来就有点迷茫了。学校以及上级对减负的要求措施也没有很很明确的做法。那一下子老师的工作被动的迷茫了。不知如何是好。

第二。家长对老师的偏见，逐步逐步的让外界认为老师是不负责任的。现在每个家庭经济条件都优越了。望子成龙，望女成凤的思想更加强烈。当一个班只出现一个第一名，当一间学校只出现一个状元的时候。第二名以后的家长就会认为老师是不负责任。一传十，十传百，这样的影响就大了。

第三。有些媒体的不正确宣扬，起了很大的负面作用，现在老师手中的戒尺已经没收了，学生在学校压根就没有学习压力。这导致了学生做错事，老师不敢管，不能管。然而媒体把这种学生的过错，错误的宣扬成老师的不负责任。让很多家长觉得老师是不负责任的。

还好今年以来中央到地方都非常重视教育教学，都非常重视老师的状况。在某种情况下，我们的媒体也正面多了，也唤醒了很多家长的正确认识。这是一个非常好的方向。

我相信只要对老师有正确的引导，有正确的培训，有正确的指导，我们大部分老师是非常负责任的，在他们心中是以实现价值为目的而工作的。

长生茶坊

他好像还抨击过基础教育的老师，说那些老师都该死还是还坐牢枪毙啥的……不用理会他说的，因为他也是为了自己的培训机构招生而说的。他是一位不择手段的商人，恰巧他经营的是辅导机构而已，与教育无关。

早班火车59658437

俞敏洪说出这句话对他的好印象就淡然无存了。学校大部分教师不合格，这样的话不值一驳。他只是个培训机构的商人，一切以赚钱为主，说的话都是为了自己能赚更多的钱，也就是拾点公立教育的残羹剩饭，为了得到更多的残羹剩饭自然会诋毁公立教育来为他拉生意。丑态就毕露了。

關鍵字: 合格 教师 俞敏洪