情景自然口語法的關鍵在於引導聾兒開口“說”出生活中的比較自然的語言，而不是教師訓練出來的“背”出來的語言，許多聾兒由於教師或家長訓練方法不正確，聾兒說話要麼“鸚鵡學舌”不理解說話的內容，要麼“死記硬背”生硬的背說訓練過的句式。
在訓練聾兒語言時，一定要遵守“交往第一”的原則，要求聾兒說話儘量做到“準確”、“流利”、“自然”。“準確”是指語音、語調、和語言習慣而言，“流利”是指說話連貫通順、流暢，“自然”是指把情感和口語特點表現在會話裡。
情景自然口語法中，非常重要的一點就是：老師或家長要利用各種情景，和聾兒“對話”，情景口語對話的形式是提高聾兒語言交際能力不可缺少的重要的方法，沒有對話聾兒就不能積極的思維，沒有對話聾兒就無法同別人進行語言交流與溝通。
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