教育大計，教師為本。這八個字是對蘇州教師隊伍建設的最好詮釋。
教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展第一資源。作為一個擁有1300多萬人口的城市，蘇州在教育上走過的每一步，離不開每一位教師的辛勤付出。目前，蘇州教職工隊伍已達13.07萬人。回顧改革開放以來，特別是近十年來，蘇州教師隊伍成長快速，英才輩出，蘇州教壇彰顯著蓬勃向上的生命活力。
制定方案，精準激勵
讓教師享實實在在的獲得感
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央將教師隊伍建設擺在突出位置，作出一系列重大決策部署。2016年第32個教師節前夕，習近平總書記到北京市八一學校看望慰問師生時強調，“各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，讓教師成為讓人羨慕的職業。”今年1月，中共中央、國務院印發了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，對新時代教師隊伍建設作出了頂層設計。近日，國務院辦公廳又印發了《關於進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》，對如何統籌好用好管好教育經費提出了明確要求。這為我國全面加強教師隊伍建設提供了千載難逢的歷史機遇，為全面深化教師隊伍建設改革打造了堅實的平臺。
蘇州緊跟黨和國家的教育方針與政策，今年市委、市政府印發了《蘇州教育均衡、優質發展三年行動計劃（2018-2020年）》，提升優質師資資源作為重要內容被列入其中。近期，蘇州教育正在研究制定教師精準激勵方案，讓教師能夠享有實實在在的獲得感。
待遇上得到保障，地位上得到尊重，是優秀教師大批湧現的根本前提。適度超前投資，一直是蘇州教育快速發展的有益經驗。上世紀80年代末、90年代初，蘇州的人均GDP剛達到1000美元，全市就竭盡全力為九年義務教育的標準化投入了8億多元。在上世紀90年代蘇州教育初步現代化期間，財政投入30億元。本世紀初教育基本現代化建設期間，投入至少百億元。近十年，全市教育經費從2008年的126.42億元增長到2017年的362.02億元，年均增長率連續多年超過14%。
蘇州自古崇文重教，重教必先尊師。尤其近十年來，市委、市政府對教師隊伍的建設高度重視，提高教師地位、落實教師待遇的政策和措施之多之實令人注目。眼下，蘇州教育肩負著率先實現教育現代化的重任，蘇州百姓不斷感受著教育事業改革發展的嶄新氣象，全社會對教育工作者的尊重與關注越發空前。“當老師好，當老師光榮”，越來越多的教師從心眼兒裡產生對教師職業的認同感和自豪感，更加堅定終身從教的決心。
多舉齊抓，城鄉並重
新時代教師隊伍培養力度空前
辦好蘇州百姓滿意的教育，要努力培養越來越多的好老師。
好教師怎麼來？2013年9月，在市委、市政府召開的全市教育人才工作會議上，市政府下發了中華人民共和國成立以來蘇州市首個全面部署師資隊伍建設的文件《關於加強教育人才隊伍建設的意見》。該文件從師德建設水平、教師學歷層次、人才隊伍結構等多方面，為建設一支師德高、素質強、專業化的教育人才隊伍，推動蘇州教育改革發展、提高教育質量水平提供了政策保障。
2016年，市政府設立了教育教學成果獎，激勵廣大教師進一步加大教育教學研究和改革力度。2017年8月，我市制定發佈了《姑蘇教育人才計劃實施細則》，這是目前蘇州對教育人才發展扶持力度最大的政策。姑蘇教育人才計劃分為人才引進和分層培養兩大類，目標是在5年內全市中小學、幼兒園、特殊教育學校、職業學校、師範院校及教育教學研究機構，引進100名教育特聘人才，特聘人才最高給予250萬元安家補貼，分層次培養10名教育名家、100名教育領軍人才、500名青年拔尖人才。該政策自頒佈以來，受到社會的廣泛關注。事實上，這已經是姑蘇教育人才的第二次提檔升級，進入了3.0版時代。
蘇州在保障鄉村教師待遇方面同樣下了很多功夫。為了加強鄉村教師隊伍建設，縮小城鄉差異，促進教育公平，推進教育優質均衡發展，進一步推動城鄉一體化發展，在2016年9月，市政府出臺了《蘇州市鄉村教師支持計劃（2016—2020年）》，針對教師編制供給不足的情況，鼓勵各地探索通過按崗位購買服務的辦法招錄聘用教師，薪酬水平不低於學校同崗位人員，有條件的地方還可適度提高薪資待遇，並按時足額繳納相應各項社會保險費。提高鄉村教師生活待遇的同時，對農村學校特別是條件艱苦的學校要給予適當傾斜，如實施重大疾病救助制度，對因病致貧的鄉村教師進行有效救助幫扶，鄉村教師每年享受一次常規體檢等等。
興國必先強師，蘇州在新時代教師隊伍建設上常抓不懈，在經費上更是優先保障教育人才隊伍建設的投入。比如在教師培訓經費方面，按每年不少於當地教職工工資總額（含績效工資）的2%納入財政預算，各中小學校按不少於學校年度日常公用經費總額10%的比例提取教師培訓經費，並逐年遞增。
一系列卓有成效的教師激勵機制，搭建了教師提升的平臺；一系列有針對性的培養培訓計劃，拓寬了教師素質提高的渠道，為蘇州教育事業注入源頭活水。
蘇州教師隊伍建設的步伐越發穩健，越發有力。在前不久公佈的省第十五批特級教師評審結果中，蘇州新增38位特級教師，創下了一次獲評數量最多的新記錄。全市在職特級教師總數超過300位，繼續保持全省領先。全省目前共14人入選國家“萬人計劃”教學名師，蘇州入選人數佔全省入選人數的五分之一。全省人民教育家培養對象200人，蘇州共24人，佔比居全省首位。
師德高尚，業務精湛
優秀教師共築蘇州教育美好明天
經濟在轉型、教育在改革，蘇州百姓對優質教育的期盼從沒有像今天這樣強烈。要不斷滿足“有學上”到“上好學”的更高要求，新的時代不僅挑戰著教師的專業水準——怎麼用最好的方式讓學生樂學愛學，也考驗著師德——教師怎麼讓學生信其言行其道。
“推動教育工作，最重要的任務就是加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍，讓廣大教師成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的‘四有’好教師。”教育部教師工作司司長王定華說。
蘇州教師隊伍長期以來師風正、教風濃。最近，吳江盛澤實驗小學薛法根老師入選全省基礎教育界唯一的“全國教書育人楷模”候選人，並作為全國5位優秀教師代表之一受邀參加了國務院新聞辦舉辦的“與教育改革發展共成長”中外記者見面交流會。薛法根執教30年來，一直堅守在鄉村教育一線，一心一意辦好老百姓家門口的學校。他關愛每一名學生，堅持陪伴學習困難學生寫一年的循環日記，助其學業提升。他毫無保留地與同事分享教學經驗，幫扶青年教師研課、磨文，促進優秀青年教師成長。薛法根說：“讓學生感受到老師的愛，這樣的學生才能愛學習。”
近日，蘇州大學教育學院教授、蘇州市未成年人健康成長指導中心副主任黃辛隱獲得“感動江蘇教育人物——2018最美高校教師”稱號。在蘇州市未成年人健康成長指導中心，黃辛隱是首席“蘇老師”，30多年來，她一直關注未成年人的心理健康問題，做了大量的個案，幫助許多未成年人走出了“成長的煩惱”。她的足跡踏遍了蘇州大市的中小學、幼兒園，她說要把“心”給心理學事業，把“愛”給需要幫助的人。
紮根蘇州，師德高尚業務精湛的優秀教師還有許多，他們正肩負時代賦予的使命，挺起自己的脊樑，為蘇州教育的明天再創輝煌。
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