人物名片
遊愛金，現為柘榮縣第四小學高級教師，先後獲評全國五一勞動獎章、福建省特級教師、全國三八紅旗手、福建省“五一勞動獎章”，是國家“百千萬人才工程”第三層次人才“福建省學科帶頭人”、福建省“遊愛金名師工作室”領銜名師。
竹高千尺因有節，梅香四野為凌寒。我不能陶醉，更不敢懈怠, 接受領銜人頭銜的同時也接受了一份沉甸甸的責任和使命！
——遊愛金
走近遊愛金，感覺她樸素得就像山野的一株橘樹，樸實、誠懇、淡定、執著。自1991年踏上講臺，遊愛金始終致力於小學高段的語文教學，每屆質量檢測成績都名列前茅，為柘榮中學輸送了一批批優秀的學生。2015年她服從柘榮縣促進教育均衡發展戰略部署，放棄了調往廈門市直屬學校的工作機會，從實驗小學，調到剛由教學點轉型的農村學校任教，堅守在扶貧開發縣的教學一線。如今，這株山野橘樹已青枝綠葉，果綴枝頭，清香遠播。
傾情教研：
千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金
柘榮縣第四小學的語文課堂
1995年11月,寧德地區教育理事會在柘榮召開，研討主題是“閱讀教學如何凸顯以讀為主”，這是柘榮縣首次承擔如此高規格、如此大規模的活動，遊愛金承擔了研討課《別了，我愛的中國》。那些日夜，遊愛金常常是尚未“聞雞”卻已“起舞”。研討課一結束，參會的40多位專家紛紛豎起了大拇指，特級教師陳亞敏說：“《別了，我愛的中國》開了閩東閱讀教學‘以讀為主’的先河！這是一隻飛出山溝溝裡的金鳳凰！”
2001年3月，在浙江和福建兩省五縣教育協作研討會上，遊愛金展示《黃河魂》現場教學，情境相融、智趣相生的課堂，縱橫捭闔、風采四溢的智慧，再度為柘榮教師博得廣泛讚譽。
她積極投身課改，不斷從課題研究中汲取新理念，不斷精進教學實踐。“厚積”才能“薄發”，參加課研以來，她編寫並整理過程性材料共40多盒、文字資料30多萬字、圖片資料300多張、刻錄光盤40多碟，在二十多家教育刊物上發表過40多篇論文，多篇文章、課件獲全國、省級獎項。她負責策劃的省立項課題《探究-反思-發展》，獲得福建省普教室頒發的“先進集體”獎，主持的課題《小學語文體驗性閱讀方式的研究》獲得省一等獎。
引領教壇：
一花獨放不是春 萬紫千紅春滿園
也許一路走來，旁人能看得到的是遊愛金獲得的鮮花與掌聲，但在這些榮譽的背後，是她的汗水，更是她專注於專業成長的矢志不渝。
她教研並濟，不斷夯實教學技能和學科素養，成功引領學生對語文進行生命體驗，還為柘榮小學語文教育打破多項零的記錄。2000年9月，她參加寧德市賽課，那情深境美、水平紮實的教學，一下子成為全場的亮點，獲得了市一等獎，這不僅刷新了柘榮語文教育的歷史記錄，也堅定了柘榮年輕教師的信心。2002年11月，她參加寧德市“教壇新秀”評選，現場抽題備課、測試理論、撰寫論文、製作課件等，在激烈角逐中以最高的成績摘取桂冠，被授予“寧德市教壇新秀”稱號。此後她還執教多節優質課獲得福建省、寧德市不同獎次。她紮根一線，辛勤耕耘，精彩了課堂，滋潤了學生，為柘榮縣小學語文教壇增添了一道亮麗的底色。
2008年，遊愛金參加小中高評選，競爭比較激烈，作為年紀最輕、資歷最淺的遊愛金，她告訴自己“重在參與”。當進入現場說課與論文答辯考場，遊愛金不幸抽了第一簽。她安慰自己“能微笑著站到評委面前，就是勝利。”面對挑剔的評委，她憑著冷靜的臨場品質，憑著紮實教學技能，登上了小學教師職稱的巔峰——小中高。2010年8月，遊愛金在福建省特級教師評選中脫穎而出，成為那一批全省190個、閩東地區13個特級教師當中最年輕的一個。
寧德市名師工作室成果研討會
為引領青年教師專業成長，2011年柘榮縣委組織部授牌成立“遊愛金名師工作室”。在授牌那天，她說：“我不敢陶醉，更不敢懈怠, 我知道接受領銜人這個頭銜的同時也接受了一份沉甸甸的責任和使命！我更願意把今天作為人生的又一個零起點。”
兩屆6年的領銜人工作，她帶領成員參加送教送培等活動，開課或講座30多場次，推動新課改理念在課堂教學中的滲透、運用。“一個人走得很快，一群人走得更遠。”遊愛金樂於當青年教師的引路人，她指導的多位青年教師在課堂教學評優中獲獎，有些還被評為寧德市教壇新秀。
關愛學生：
千江有水千江月，萬里無雲萬里天
27年來，遊愛金心裡裝著學生，學生也愛著她。清晨，她早早地站在教室門口等侯學生們晨讀；夜晚，她緊握鋼筆批改學生的作業。如果說，她朝朝暮暮辛勤耕耘的是眼前的業績，那麼她溫溫婉婉細心呵護的則是未來的希望。
2004年，一個冰冷的深夜，一陣急促的鈴聲把她從睡夢中拽出來。她哈著冷氣，摸進了一家還亮著燈的網吧，顯示屏前歪著一個學生。這個孩子經常遲到、早退、逃學、遭白眼、捱打罵還偷鄰居的錢，是個“網癮少年”。當病痛襲來時，他唯一想到的就是遊老師。急診、熬粥、喂藥，遊愛金通宵達旦的守護融化了這孩子心中的固執，挽救了一個家庭的希望！從教27年間，她總是用春風化雨般的愛去呵護一顆顆受到冷落的心靈。
2015寧德市小學語文研修班
“果綴枝頭香自遠”，面對種種榮譽，她自豪但不驕矜，她激動但不張揚，依然那樣從容、灑脫、勤敏、務實。她有自己篤定的人生信念，將以自己的姿態繼續行走於教育生涯裡，用一片丹心培育更多的芬芳！
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