埃里克森ErikH Erikson（1902.06.15—1994.05.12）是美国精神分析医生，现代精神分析理论家之—。祖籍丹麦，生于德国法兰克福。1939年入美国籍。1961年后任哈佛大学人类发展学和精神病学教授。（关注老师微信公众号：张贵川teacher）里面全是考试资料。
埃里克森提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。
埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
（一）第一阶段 婴儿期（0〜1.5岁）（关注老师微信公众号：张贵川teacher）里面全是考试资料。
婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感。
（二）第二阶段 儿童早期（1.5〜3岁）
本阶段儿童主要的发展任务是获得自主感而克服羞怯和疑虑 ,体验着意志的实现。
（三）第三阶段 学前期（3〜6、7岁）
本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感,体验着目的的实现，埃里克森认为，这一阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，他们想象自己正在扮演成年人的角色，并因能从事成年人的角色和胜任这些活动而体验一种愉快的情绪。
（四）第四阶段 学龄期（6、7〜12岁）
本阶段的发展任务是获得勤奋而克服自卑感，体验着能力的实观。
（五）第五阶段 青年期（12〜18岁）
本阶段的发展任务是建立统一感和防止统一混乱，体验着忠实的实现。这一阶段个体开始体会到自我概念问题的困扰，也开始考虑我是谁这一问题，体验着角色同一性和角色混乱的冲突。
（六）第六阶段 成年早期（18〜30岁）（关注老师微信公众号：张贵川teacher）里面全是考试资料。
本阶段的发展任务是获得亲密感和笔面孤独感 ，体验着爱情的实现。
（七）第七阶段 成年中期（30〜60岁）
本阶段的发展任务是获得繁殖期和避免停滞感，体现着关怀的实现。
（八）第八阶段 成年晚期（60岁以后）
本阶段的发展任务是获得完善和避免失望及厌倦感，体验着智慧的实现，这一阶段个体的发展受前面阶段发展的影响极大。
埃里克森社会化发展理论总结：
社会化发展理论在教学中的应用：（关注老师微信公众号：张贵川teacher）里面全是考试资料。
【斩妖除魔】
1.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。
A.1—3岁 B.3—6岁
C.6—11岁 D.12—18岁
2.在埃里克森的理论中，如果勤奋进取对自贬自卑的矛盾得以克服，儿童会体验到（ ）。
A.能力的实现 B.目的的实现
C.希望的实现 D.意志的实现
3.根据心理学家埃里克森的观点，中学生人格发展的主要任务为（ ）。
A.培养自主性
B.培养主动性
C.培养勤奋感
D.培养自我同一性
4.小明现在10岁，正处于埃里克森人格发展阶段理论的哪个时期？（ ）。
A.主动对内疚的冲突
B.勤奋对自卑的冲突
C.自主对害羞（或怀疑）的冲突
D.自我同一性对角色混乱的冲突
【答案】 BADB
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