小王的孩子茜茜在上幼兒園之前一直是爺爺奶奶照顧，平時和爺爺奶奶待在一起的時間很多，接觸的小朋友比較少，所以茜茜不是很喜歡和別的小朋友玩。
上幼兒園的時候，幼兒園老師告訴小王茜茜一點也不合群，班上有些團體活動茜茜也不願意參加，別的小朋友拉她過去就會大哭。
晚上，小王動之以情曉之以理地勸導茜茜要在班上和同學一起玩，茜茜鬧彆扭，哭著說不想上幼兒園了，只想待在家裡和爺爺奶奶一起。
小王想著這樣下去也不是辦法，然後問我說該怎麼改變孩子，讓孩子主動參與活動，交朋友。
我給小王列了3條方法，鑑於現在不合群的小孩還是挺多的，就給大家做個參考吧！
01 親身示範
為了降低孩子對“交朋友的牴觸心理”，先不強迫孩子上幼兒園，緩一段時間。這段時間，媽媽要帶孩子去人多的地方玩，先讓孩子觀察一些其他的小朋友在玩什麼，讓孩子對這種氛圍有個初步的適應。然後鼓勵孩子參加其他小朋友的活動。
第一次媽媽可以先給孩子做個示範，怎麼跟別的小朋友打招呼，問問小朋友可不可以加入他們？小朋友一般都是很友好，只要孩子邁出了這一步，交朋友就是一件很簡單的事情了。
02 虛擬角色
拿幾個玩偶做遊戲，問孩子小兔小貓小虎玩遊戲，如果小狐狸想加入該怎麼辦？如果孩子想不出來可以問問孩子如果小狐狸是你的小同學，他想加入大家的遊戲，小同學應該怎麼辦？
如果孩子還是想不出來，那媽媽可以說：“讓小同學問大家，我可以加入你們嗎？這樣可以嗎？”然後可以適當加大一下難度，例如：小虎拒絕了小狐狸怎麼辦？
03 設計活動
媽媽可以在家裡設計一些活動，定期請幾個小朋友來家裡玩，當孩子想法不明確不知道玩什麼的時候，媽媽可以主動拿出玩具或者事先找好的遊戲，引導孩子一起參與團體遊戲。交流的機會多了，交朋友的意向也就更堅定了。
小編覺得，只有家長給予孩子足夠的空間，他們才能徹底放下包袱，去尋找屬於自己的友情，當然，前提是讓他們看到了交朋友的樂趣。
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