該生態系統最大的銀行和準交易所Coinbase委託進行了一項關於高等教育(學生和教師)對加密貨幣生態和區塊鏈態度的調查。
他們發現，全球40%以上的頂尖大學至少提供一門區塊鏈或加密課程，25%的學生，無論專業如何，都表示會考慮選修這兩門課程。
Coinbase和qriely團隊調查了各大學對加密貨幣的態度。
美國密碼銀行和外匯鑄幣庫有興趣對加密貨幣的程度進行溫度測試，特別是在長期熊市中。
考慮到這一點，世行與《美國新聞與世界報道》(US News & world Report)排行榜聯合對全球前50所大學進行了排名。
他們還詢問學生對加密貨幣和區塊鏈等科目的興趣。
這項研究的結論包括，近42%的全球頂尖大學至少提供一門區塊鏈或加密貨幣課程。
而且，正如Coinbase所解釋的那樣，“不同專業的學生都對加密貨幣和區塊鏈課程感興趣，而大學也在不同的院系增加課程。”
在表中，排名最高的為耶魯大學，開設了10門區塊鏈或加密技術相關的課程，其次為康奈爾大學、賓夕法尼亞大學等。
來自50所國際大學的研究人員對675名學生進行了抽樣調查，並對學生和教授進行了面談。
一位美國商學院教授指出，在短短4年的時間裡，他在區塊鏈方面的招生人數從最初的35人激增至230人，增長了6倍。
Qriously去年成功預測了某些政黨的崛起，而這些政黨在英國政壇早已消亡。
這家總部位於倫敦的廣告技術公司幫助開發針對移動應用的廣告，向用戶提出尖銳的問題，同時對他們的答案進行分類。
這些答案隨後被重新包裝成策劃廣告。自2010年以來，該公司一直以這樣或那樣的形式存在。
紐約大學斯特恩商學院(Stern School of Business finance)金融系主任指出:“一個過程正在順利進行，將導致大多數金融數據轉移到區塊鏈的組織。學習這一領域的學生將受益匪淺。”
他認為，學生興趣的增長不僅是因為對一項新技術的興趣，還因為越來越多的公司正在尋找與加密貨幣技術相關的技能。招聘市場需要熟練工。
另一項發現與學生的興趣有關，這些學生通常並不以他們的技術敏銳性著稱，即人文或社會科學領域。
加州大學伯克利分校計算機科學教授Dawn Song強調說:“區塊鏈結合了理論和實踐，可以在許多研究領域取得根本性突破。它可以對許多不同行業的社會產生深遠而廣泛的影響。”
他認為，在區塊鏈中使用的技術不一定是新的，而是“研究甚至教育已經存在很長時間的領域”。
Coinbase還說，“大學反過來也在建立研究中心，增加更多與加密貨幣技術相關的課程，一方面是為了滿足不斷增長的需求，另一方面是因為它們現在認為加密貨幣及其技術是一個值得認真進行學術研究的領域。”
事實上，他們的研究發現，與加密貨幣技術相關的課程被偷偷歸類為金融和人類學等部門，而不僅僅是傳統的計算機科學。
“事實上，”調查斷言，“各個學科提供的課程的增加反映了學生的興趣:擁有不同專業的學生都說他們想上加密貨幣課程，[……]近一半的社會科學專業學生表示有興趣上加密貨幣課程。”
儘管他們的分析發現，前50名大學中有42%提供至少一門區塊鏈或加密貨幣課程，22%提供不止一門”，但如果他們的發現包括已經存在的加密貨幣課程，則是多達70%的大學至少提供一門加密貨幣相關課程。
美國似乎處於領先地位，因為在上榜的18所國際大學中，只有5所(27%)提供至少一門區塊鏈或加密貨幣課程。
只有瑞士蘇黎世聯邦理工學院(Swiss Federal Institute of Technology Zurich)和新加坡國立大學(National University of Singapore)這兩所大學提供了不止一所。
在這些美國大學中，康奈爾大學提供最多的課程，包括密碼學、加密貨幣或區塊鏈。
這28門課程包括《貨幣人類學》(Anthropology of Money)、《區塊鏈概論》(Introduction to blockchain)、《加密貨幣與智能合約》(Introduction to blockchain, cryptocurrency)和《智能合約》(Smart contract)，這門課程涵蓋了加密貨幣比特幣以及“它所激發和催化的技術景觀”。
斯坦福大學(Stanford University)在非傳統加密技術類課程中名列前茅，“今年夏天，它的區塊鏈研究中心(Center for區塊鏈Research)將該校各院系的學生和教員聚集在一起，就加密貨幣和區塊鏈的各個方面開展工作，”研究報告顯示。
斯坦福大學計算機科學教授丹·博內(Dan Boneh)提到:“每次他與團隊中的一個新團隊交談時，他都會發現自己帶著三個新的研究思路離開。”
他說:“區塊鏈項目提出了一些新的技術問題，否則我們將無法開展工作。”
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