距離去年國務院印發《新一代人工智能發展規劃》已經過去一年了，在這一年時間裡，人工智能發展和少兒編程教育又發生了怎樣的變化？
《新一代人工智能發展規劃》提出：廣泛開展人工智能科普活動，實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟件、遊戲的開發和推廣。
相關推廣人工智能的政策讓很多家長知曉並瞭解到了少兒編程與人工智能。讓家長普遍產生了這樣一個疑問，孩子到底學不學編程？
一位家長說：“聽說是為編程打基礎的，我就給孩子報了名。"至於這樣的編程學習對孩子有沒有用，她並不能確定。
實際上很多家長對編程都不太瞭解，他們只是簡單地認為，編程是未來發展必須的技能，所以就得讓孩子學。
另一位家長說：“每一代人都會有這一代人應該學的基礎知識，我覺得編程就是現在孩子們應該學的基礎知識。就像是以前普及識字，拼音，英文，到現在的人人都要懂得代碼。
事實上，這位家長說得不錯。就像學習英語，並不是要讓孩子將來成為外交家或者英文老師。而是英文本身就是一種鏈接這個世界的工具，同理，編程也是。
“馬克·扎克伯格10歲開始學編程，後來他成了最年輕的億萬富翁。"
“美國前總統奧巴馬在Code.org上鼓勵小朋友：別總在手機上玩，要去編程。"
“比爾·蓋茨13歲開始學編程，後來他成了世界首富。"
很多家長有疑問：孩子到底該不該學編程？如果學，應該學些什麼？從幾歲開始學起？
“學編程必須要有數學基礎，必須對數、對邏輯有一定的認識。3到6歲的孩子通常沒有達到這樣的認知水平，這種情況下去學編程肯定是不適合的。但可以培養孩子的編程思維。"北京工業大學軟件學院博士、賓夕法尼亞大學訪問學者任柯燕一直從事軟件設計、計算機編程方面的研究。
她認為，編程是邏輯思維的一種體現。不管是人文社科還是理工科，都可以用編程的思維方式來解決問題。
孩子上小學後多大適合學編程，要視孩子對基礎知識的掌握情況來定，家長萬不可盲目跟風。
培訓機構風起：各顯其能忙“吸金"
必須實話實話，現在市面上已經有了很多少兒編程培訓機構。家長如果打開瀏覽器，在搜索框中輸入“少兒編程"，形形色色的編程培訓機構便映入眼簾。對於家長來說，線上、線下培訓機構雖多，但良莠難辨。
表面上看，少兒學習編程技術比較簡單，但實際上，真正優質的，能夠讓少兒有興趣學，學了能理解，有收穫的編程課程是非常考驗師資力量和研發能力的。
關於少兒編程，孩子將會學到了什麼？
快樂。當孩子準備要開始編程的時候，他會給程序設定一個具體的目標，例如，“我想讓飛機按照我的想法來飛"。對於孩子來說，學習編程可以很快反饋一些結果，及時地實現孩子的一些目標，會給他們帶來快樂！
所以，一直以來，教學的首要工作就是讓孩子通過體驗感受到這種快樂。只要讓孩子體會到了編程的樂趣，那麼接下來就好辦多了。相反，如果我們把編程一板一眼地灌輸給孩子，孩子會認為編程就是背一串串枯燥的代碼。
評論文章內容，並點擊關注蜜蜂少兒編程，私信“福利”，可領取一週少兒編程課程（限頭條粉絲免費）5節課程喔~~
閱讀更多 蜜蜂少兒編程 的文章
