2018年7月5日，由深圳市TCL公益基金會與中國青少年發展基金會共同主辦的第五屆“TCL希望工程燭光獎計劃”榮耀盛典，在深圳大學國際會議廳正式開幕。本屆“燭光獎計劃”主題為“師情化意”，旨在獎勵和支持全國各地用溫暖師情為鄉村萬家帶來希望的默默奉獻的優秀鄉村教師。本屆“燭光獎計劃”共有400名優秀鄉村教師獲得奉獻、創新、引領三大領域的獎勵。典禮現場還對“燭光微貸”項目階段性成果進行展示，同時對“鄉村教師現狀報告”進行深度解讀。
中國青少年發展基金會副秘書長楊春雷，TCL集團副總裁、TCL公益基金會執行理事長魏雪，“TCL希望工程燭光獎計劃”公益形象大使柯藍等眾多業界代表及嘉賓出席了本次盛典。
400名優秀鄉村教師受“燭光獎計劃”獎勵
7月5日下午，來自各地的專家學者、媒體代表和公益明星齊聚深圳大學國際會議廳，等待分享鄉村教師的感人故事，鑑證優秀鄉村教師的美麗瞬間。
“TCL希望工程燭光獎計劃”是由中國青少年發展基金會與深圳市TCL公益基金會共同設立。活動旨在從全國尋找辛勤耕耘在貧困地區基層教育戰線，堅守崗位默默奉獻的優秀鄉村教師，充分展示他們的師德風貌和職業夢想，以鼓勵更多優秀青年教師紮根鄉村基礎教育，推動鄉村教育事業發展。
“TCL 希望工程燭光獎計劃”自2013年啟動實施以來，已經順利開展了五屆，獎勵了1800名優秀鄉村教師。本屆“燭光獎計劃”共評選出400名優秀鄉村教師，參加本屆盛典的共有100名鄉村教師代表。優秀鄉村教師將獲得資助和培訓支持，單個獎勵價值1.2萬，其中包括每人8000元的現金與價值4000元的線上線下“翻轉課堂”模式燭光課堂培訓。
中國青少年發展基金會副秘書長楊春雷向優秀鄉村教師表示祝賀，他表示：“希望將‘TCL希望工程燭光獎計劃堅持下去，繼續弘揚和展現更多優秀鄉村老師的感動和美好！”
TCL集團副總裁、TCL公益基金會執行理事長魏雪在致辭時表示：“對於‘燭光獎’項目來說，多年來，我們持續對獲獎教師進行跟蹤調查回訪，評估教師獲獎前後的變化，瞭解並盡力解決教師提出來的實際需求。我們也在思考，如何找到一種長效機制或方法，讓老師在有生活急需的時候，不再有後顧之憂”。 她介紹，“公益＋金融”的創新舉措——“燭光微貸”貼息金融產品，正是藉助自身優勢做出的新嘗試。魏雪表示：“我們希望通過自己不斷的探索、實踐，為鄉村教師們、為他們的家庭、為他們的學生、為他們的學校、更為中國貧困地區的基礎教育帶去更多的福祉！”
活動現場深圳市TCL公益基金會秘書長劉磊對“燭光微貸”項目階段性成果進行展示，劉磊表示：截止2018年6月鄉村教師在平臺註冊並表示優先考慮燭光微貸意向轉化率14%（商業機構意向轉化率8%），部分老師在還款後進行二次放貸，共放貸17萬元，借貸率13.6%，逾期率為0，申請審批通過率86% （商業機構通過率54%）。2018年“燭光微貸”覆蓋範圍擴大，除“TCL希望工程燭光獎計劃”獎勵的優秀教師可以申請外，擴大至中國青少年發展基金會2018年希望小學教師培訓辦所有受訓教師，預計公益金融週轉額度270萬”。
來自甘肅積石山縣的馬正文，一位80後鄉村教師，在活動現場他感慨說:“如果現在的教師不生活在未來，那麼我們的學生會生活在過去，所以我們要展望未來，要為未來做準備，要將現有的信息進行二次創新，然後帶給我們的學生，帶給我們身邊的老師。”
“TCL希望工程燭光獎計劃”公益形象大使柯藍也對優秀的鄉村教師表示祝賀，她說：“燭光雖然微弱，但是它象徵著光明。鄉村教師影響著無數的鄉村孩子，給孩子們種下最早的那個善因。希望可以有更多的人關懷鄉村教師，關注鄉村教育。”
鄉村的教育之聲
“TCL希望工程燭光獎計劃”除推出“燭光微貸”項目在金融方面幫助鄉村教師解決自身需求外，還協同教育領域專家學者連續多年追蹤鄉村教師的工作生活狀況，評價“燭光獎計劃”的社會意義，特別是對鄉村教師、對他們的學校乃至農村教育的影響。
北京大學中國教育財政科學研究所副研究員宋映泉、首都經濟貿易大學勞動經濟學院社會工作系教師亓昕老師在現場對“燭光獎計劃”項目評估報告進行深度解讀表示：首先該項目具有較好的覆蓋性，受助的優秀鄉村教師約覆蓋了全國1350所中小學校，直接受益學生人數約為4.2萬，間接受益學生人數約19萬；其次該項目體現一定的 “鄉村性”，受助的優秀鄉村教師主要分佈在鄉鎮中心校、村小和教學點，合計佔比94%。報告顯示，“燭光獎計劃”還對鄉村教師的收入產生一些積極的影響，以及在一定程度上降低了受助的優秀教師的職業倦怠問題。
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