包公去哪儿了
新东方培养了几个名付其实的优秀学子，培养了多少能挑大梁的有用之才？汉文化荒废殆尽，学什么洋文化？歪歪扭扭，半天放不完一个屁。叽哩瓜啦，拉稀千里臭轰天下。
俞某身为教授，自掌嘴八百赎罪吧？
自己不合格，不可以己及人，辱师害生，官家民办，有几位教师是滥芋充数？除俞某这帮极少数功利之辈，鼠目寸光之徒，大言不渐。王婆卖瓜之谈，实则恶心！
钱利熏心，自吹自擂，不言而喻。俞的成功，乃不正之风，迟早退潮。机会主义存脑中，祸害无穷矣！
三月二十
既然俞敏洪说学校老师大都不合格，且他又是新东方集团的老总，私立学校的代言人，那么我就和他讲一讲私立学校的内幕。
第一，私立学校的成绩确实一流。受私立学校成绩增长快的影响，我们公办学校成绩差的同学有好多都转了过去。并且有时反馈回来信息说：私立学校就是好，在公办学校只能考三四十分，到了私立学校半年，成绩就提高到八九十分了。为此我们学校邀请他们的孩子回来参加统考，由家长自己判卷，结果狐狸尾巴露出来了，他们的孩子仍然是三四十分甚至更低。掏了那么多的钱却没有效果，这些孩子后来又都返回了公办学校。
第二、老师对学生态度好。学生是学校的衣食父母，没有学生，就没有学校的存在。所以私立学校对老师的要求是不能因老师的因素退出一个学生。所以老师对学生精心呵护，关爱有加。就是犯了错误，也是十分包容，不加批评。这对在可塑期内的孩子，是极其不利的。
第三、奖状满天飞。为了给家长一个交待，私立学校在期中、期末考试后，便会产生很多的状元、三好、遵纪、爱劳动、等名目繁多的优秀学生，几乎人手一张奖状。学生高兴，家长也高兴。但是这又能起到多大的激励作用呢，恐怕是微乎其微的吧。
第四、私立学校的老师资质不够，有的根本就没有教师资格证。更别说有丰富的教学实践了。他们只不过是大学毕业后的临时落脚点，一旦找到工作，马上抽身走人，使得教师的流动性增强，不利于孩子的健康成长。
总之，做为办学的补充部分，私立学校有生存的必要，而提高教育教学质量，是他们办好学校的关键所在，愿他们摒弃以前的不好的做法，与公办学校并驾齐驱，共赴辉煌。
民谚民俗民间故事
首先，看看俞敏洪的荒诞言论：老师课上不讲课外讲；学校老师大都不合格！其目的只有一个，让所有的学生都到新地方去补习，就一奸商而已！
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其次，新东方只是补习班而己，是在公立学校的基础上加了点酱油。如果没有公立学校打的坚实基础，新东为什么也不是。一个彻头彻尾的外行商人竟然是对内行教育指手画脚，而且大言不惭，可恨可气可憎。
第三，俞做过正规的中小学教育吗？他搞的是非主流的教育，而正规学校进行的是德，智，体，美，劳教育，游击队和正规軍不是一会事。 在中小学普通教育上，你懂几个问题？俞就不要班门弄斧了。
最后，看看网友们对此事的看法：
1 现在教师被社会妖魔化，都是这货的"功劳"。
2 俞总，你的新东方充其量一补习班而以，你要不办个全日制学校试试，同等的生源，同样授课时间，用你补习班的老师，看看能否使成绩高出人家。
3 俞敏洪为挣更多的黑心钱而诽谤公办学校和公办教师，应追究他的法律责任。
4 俞敏洪才是不合格的人！
5 就是一个奸商，他毕业的中小学母校应该感到羞耻！！现在他母校的中小学对媒体发布公告，开除俞敏洪的学籍，或者不承认是其母校！
6 无实事求是之意，有哗众取宠之心，充其量是墙上芦苇，头重脚轻根底浅，嘴尖皮厚腹中空。
结束语：补习班的老师称职？俞敏洪们造谣恶意中伤老师们还不结束！他是不是要把全中国的所有学校接管过去？主要是他想把公立学校搞垮，学生都去新东方补习，他好多赚钱。
游戏大咖王
关于这个问题，我想来回答回答，我在网上搜了搜相关资料，俞敏洪说学校老师大都不合格，并不是最近说的，而是在2014年的一个叫《老友记2014》的节目上说的这番话。
看完视频，我觉得他所说的话有一定道理，毕竟他也是读过那么多书的名人，成功人士、励志大师。但是其中对中国教师的评价却不免失之偏颇，故不完全赞同。
一、以偏概全——大多数老师都只关心成绩好的吗？
俞敏洪老师在视频中说道：中国的老师大多数都只关心班上前十名的同学，对差生不去批判，甚至不闻不问，还要鄙视差生。
中国教育改革几十年了，在一线工作老师听到厚爱差生、关注全体，耳朵都磨上茧子了，怎么可能还大量出现只关心成绩好的学生的老师？
再说了，现在的学校领导和家长对教育都是高度关注的，老师的言行稍有不当就会诉诸媒体。哪个老师还会傻到去鄙视差生，给自己找麻烦呢？
所以说俞敏洪老师讲的这种情况只可能是极少数老师，不可能是中国大多数老师都如此不合格。
二、前后矛盾——补课老师的极端情况怎么又比比皆是啦？
在谈到在职教师补课时，俞敏洪老师的原话大意是：举个极端的例子，比如在现实生活中比比皆是，周六周日老师把学生叫到自己家里进行有偿补课。课堂上讲到关键的问题，重点的知识就告诉学生，在我的补习班上会具体讲解。
既然俞敏洪老师都知道了，这种情况是极端的例子，为什么后面又加上一句，在现实中比比皆是，这不是前后矛盾吗？
三、缺乏依据——俞敏洪掌握的情况从何而来？是停留在过去的记忆还是主观臆想？
关于只喜欢班上前十名学生的老师，这样的情况在中国还很普遍，大多数老师都是这种不合格的老师。不知道俞敏洪老师产生这样观点的来源在哪里？可能还停留在他当学生那个年代吧？可能只是他遇到的老师吧？没有经过数据统计，又怎么会知道大多数老师都是这样不合格的老师呢？反正我在学校20多年，没听说有这样的老师，也没有听到家长来反馈有这样的老师。
至于能够在课堂上讲出“这个问题和这个知识，我将在我办的补习班里来讲”这样话的老师，我难以想象这种老师怎么能够说得出这种话，违背师德。拿着教师的工资，打着自己补习班的算盘。绝对是极少数。
那有没有在职老师办班的情况，我觉得肯定有，大多都是家长自己找上门来，老师悄悄咪咪进行，很少有老师在课堂上“打广告”吧？我猜测有学生会私下给老师打广告“这题老师在补习班讲过”哈哈，笑谈而已。
老师们，做好自己的事，教书育人问心无愧！
不必为流言蜚语和极端言论所困！
教育不易，且行且关注。
明白说教育
之前对其不甚了解，在看完《中国合伙人》后知道这个人。
对于这件事情我想问一下几点：
一：恕我无知，只能根据某娘来查看这位资料。在1989——1990年期间，他应该是北大的教师吧？？？那么他为什么到校外办班开始赚课时费？1990年给予处分，1991年从北大辞职！创办新东方！
1989—1990期间，按照现在的说法，是不是有偿家教、有偿补课？
二：新东方是一个什么样的机构？
培训机构，商业机构那么出发点是什么？教师功利，那么新东方的留班率
三、新东方里面有没有不合格的教师？
诚然所说的不合格教师是没错，但是说大部分的逻辑是有问题的。 按照视频里面的逻辑，部分老师上课不讲辅导班讲---中国的教师大部分都是合格。可否也这样导入：一两个新东方教师不行、资料造假等等——新东方不行、这个机构造假？
四、马云建立了乡村教师奖，支持乡村教师，你在做什么？
我是90后不成熟胖大叔，我在美丽的黄海之滨回答问题，欢迎共同交流。
90后不成熟胖大叔
对于俞敏洪的话，我觉得有一定道理，但又有些言过其实。【文轩阁】做校长多年，在这方面体会更深，我的的观点是，“学校的教师，有很大一部分不够合格。”
我为什么说俞敏洪的话有道理？
1、教师中有教育情怀的人逐渐减少。众所周知，由于待遇和发展前景等原因，教师职业吸引力不够。目前，教师队伍的新进力量中，有很大一部分是不想当老师的一部分人，他们毕业之后，在社会上转了一圈之后，当老师成了他们迫不得已的选择，这批人很少有教育的职业认同。
没有教育情怀的人，不会注重孩子的终身发展，只会着眼于短期利益，不愿开展有益孩子一生的活动，不是真正的教育人。
2、教师队伍出现“学历上升，素质下降”的趋势。这种情况越是乡村越严重。从教师队伍中“男教师越来越少”“安徽江苏教师招考遇冷”“教师招考要求过低”等情况可以看出，教师队伍青黄不接，很多地方是“饥不择食”，不论什么毕业，不论知识水平，不管身体条件，一律照单全收。因而近些年招收进来的大部分都不堪重用，思想素质差，协同合作精神几乎没有，大局意识差，还时不时喊苦。除此以外，他们中很多人没有上进心，不会自觉学习和深入钻研，知识水平并不一定比原来的中师生强，教学成绩也并不一定出色。
3、教师中不讲职业操守，自私自利者日益增多。私下补课者，变相索贿者，敷衍了事者，方法简单者，拒绝工作安排者，事事谈钱者，事情未做先谈困难者，将领导当成敌人者。。。思想素质低下，这类人员的存在，影响了教师队伍的整体形象。
笔者认为，教书是个智力活，有些进入教师队伍的人，本来就不一定聪明，教学抓不住重点，教学方法呆板，教学成绩不高好，处理问题效率低下。这样的业务水平，似乎也应该不够合格。
现有的很多教师并不一定合格，这样的教师从教，教出来的怎么可能是高水准的人才？而这样一批教师的存在，要害几代人。民族振兴，教育为本，没有好的教育，民族振兴之路会有多长？
“优者从教，教者优酬”，这才是民族振兴之道。
笔者认为，建国后的众多科技成就应该得益于解放前对于教育的重视，奠定了人才基础。而近些年众多科技成就，应该得益于恢复高考后对于知识的尊重，培养了若干优秀人才。
而20年之后呢？30年之后呢？在优秀人才都不愿意从教的时代培养出来的孩子，还能有多少优秀人才？还能有多大的作为，笔者感到忧心。你呢？
我是头条【文轩阁】，专注教育，关注孩子未来，欢迎关注！
文轩阁
一直以来，我都很敬佩俞敏洪：自小从农村长大，多次参加高考，最终考上北京大学西语系，本科毕业后留校任教，后由于不满足现状，从北大辞职，进入民办教育领域。1993年创办北京新东方学校，后又成立新东方教育科技集团，并在美国纽约证券交易所成功上市。
我看过很多俞敏洪演讲视频，也看过几本俞敏洪的书籍，甚为折服。可是集教师、创业者、企业家于一身的名人，怎么会说：学校老师大都不合格呢？是真的吗？通过网上寻找相关视频，原来俞敏洪在节目中没有说“学校老师大都不合格”，他的原话是这样的：中国老师有一个毛病，他总是去关注班内的前十名，最优秀的学生，后面的学生他不是批判，就是疏忽，甚至有的时候鄙视，我觉得这样的老师在中国为数还挺多，但是呢这个恰恰这是当老师最不合格的地方。
所以断章取义，话就变味了。至于他说这个观点是对还是错？那每个人理解就不同了，我想他说出来，应该有他独特的见解。我想俞敏洪老师的意思应该是：老师不能关注全班的所有学生，关注他们的优点和缺点，帮助每个学生发挥优点，应该是说这种现象在中国大都不合格吧。一个班往往都是几十个学生，一个班主任，老师的精力也是有限的，不可能对所有学生所花的时间和精力是一样的，也不可能给予同样多的关注。
现在国家对于教师任职要求和考核也在不断的改善和提高。国家教育部门也在想方设法提高教师队伍的整体水平，为了祖国花朵更好的成长做进一步的努力。
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在回答这个问题之前让我们先了解下俞敏洪，
俞敏洪，1962年10月15日出生，新东方教育集团创始人，英语教学与管理专家。1980年考入北京大学西语系，本科毕业后留校任教；1991年从北大辞职，从此下海经商，利用两年的时间创办新东方学校；2006年新东方在美国纽约证交所上市；2016年，成功入选2015“当当年度影响力作家”商业精英作家榜。他是亦商亦教，在教育领域很有成就的商业家。
我参加过新东方培训班，挺崇拜俞敏洪老师的，创办优秀的学校，可我对先生说的这句话我非常不认同，不知道他为何说这句话，在什么背景下说的，我认为这是对大多大学校老师辛苦工作的否定，他曾经也是老师，
现在成为了商人，就非要贬低他人，成就自我吗？
试问，俞敏洪先生，心目中合格的大学老师是什么样的，请拿出你的评价标准，否则就是污蔑大学，对当今社会和高等教育事业的贬斥。
我认为大多大学老师是勤奋任教，矜矜业业培育新时代建设者和创新者，正是由于广大教师的努力，才有了现在的“百花齐放，万家争鸣”的创新创业文化大繁荣，大成就。
清爽自然考研与高考
当初很佩服他的创业，如今这句不负责任的话真的很差，令我大跌眼镜！我身在教育很多年，经历乡镇、县城、省城，我发现身边的同事都很敬业。
乡镇的学校没人补课，大家在农村，农村都很穷，补课意识几乎没有，老师也都尽职尽责，努力把学生教好。
县城的学校，虽然部分家长补课意识强烈，也有个别教师开班补课，但为数极少，绝大部分人都是不补课的，都努力工作，即使补课的老师，在课堂上也是尽职尽责。
省城学校，家长补课意识非常强烈，经常恳请老师为孩子补课，但老师们都努力拒绝，严格遵守纪律。办公时一起备课，一个学期组织很多次互相听课，领导经常入课堂听课，根本没有什么课中不讲，课后讲的事存在。省城补课，多是小班，3到5个一班，即使你补课，也不可能开20个班吧？（每个数学老师带两个班）。
所以俞敏洪一个补课机构的代表，真的靠黑老师来支撑机构！！！
以下是学生对我的评价，曾经我身患重病，无钱医治。信息发出，学生悲恸，努力组织自己的亲朋好友和同事捐款。
我只是一位普通的教师，像我一样被学生爱戴的老师，多得很。并没有像俞敏洪说的那样。
宾哥数学
【写在前面的话】:对老师说长道短的大有人在，褒者有之，贬者更多，而围观的吃瓜群众更喜欢看热闹。俞敏洪虽是名人，但你也曾是教师，你说“学校大多老师不合格”，是真的不了解教师，还是别有用心？
我们来说道说道:
一、贬低他人，抬高自己
那堂堂的新东方董事长还需要来贬低他人，抬高自己，按理说不需要，但新东方是干什么的，培训机构呀，这么理解是不是就有道理了。
1、新东方教育机构遍布全国，大都是搞培训的，那他的老师哪来的，其中，一部分来自在职教师，而且是当地有名望的老师，这些老师是不是他说的“大多数初中高中老师，在学校课堂上不讲，到补习班再讲”的那一类，是就对了，别拿大多数初中高中老师说事，堂堂北大毕业生，也不懂以点带面，以偏概全。
二、时间节点巧合
俞敏洪老师（真不想叫你老师），在接受记者采访时说:“大部分初中高中老师不合格，在课堂上不讲，到补习班再讲”的这番言论，时间点在什么时侯，正是
四部委联合发声的时间，四部委发文，对校外培训机构进行整顿，特别是文化课类的培训机构，那是不是对俞洪敏老师的培训机构有影响呢？若有，那可是“一大片江山”。
三、为培训机构代言？
培训机构开始整顿，那是国家的大政策，俞老师也没办法呀，你能跟大政策叫板，肯定不能，那就侧面迂回，玷污学校老师，把老师说的道德低下，一文不值。
老师是学校的在职老师，老师不好，那不就是说我们的学校不好嘛，学校不好，那孩子到哪上学，还有选择空间？当然有，俞洪敏老师给了你答案，培训机构可以去呀。
俞老师是不是在给培训机构正名，是不是在给培训机构代言呢？但愿不是。
四、随口一说？
是俞洪敏老师随口一说，不能呀。一你不是小报记者；二你不是平民百姓；你是人大代表呀；三说出的话不仅代表你自己，也代表一部分教育人呀；四随口一说这是我希望的，因为你只是信口开河，不代表谁，也不代表什么观点，也不别有用心，只是那么一说。
五、老师又要背黑锅
教师里有极少数人受利益驱使，到培训机构去兼职，兼职也罢，为何“课堂不讲，到补课时再讲呢”？这类教师师德丧失，应该取消教师资格，开除教师队伍。让千千万万的基层教师挺起腰杆做人，堂堂正正做事，让教师安心教书，精心育人。
长期奋斗在教学一线的教师，兢兢业业，勤勤恳恳，把自己的青春奉献给了教育事业，有的老教师，有病没时间去看医生，有病没钱看不起，他们为什么呢？听他们说:“不能耽搁娃的学习”；“我是老病，我吃点药就可以了”；“我清楚我的病没治了，让我安然离去”……曾记得有一位老教师退休时，在学校里转了又转，舍不得离去，舍不得他曾经战斗过的地方，此时此刻，俞洪敏老师，您的心情如何？你又作何感想呢？
愿我们的教师尽职尽责，尽心尽力，做好自己的事，“任凭风吹浪打，我自归然不动”，坚守自己阵地，为教育事业的发展出力流汗。
