平常的交流中，有的人说不了三句话，脏话就从口里飞出来，虽然是无意的，但激动的时候很容易误解而且伤感情。究其原因，还是与小时候说脏话惯了有关。
这不，我的永州的一个朋友最近很苦恼。她儿子5岁了，最近常常会把“坏妈妈”、“臭老师”挂在嘴边，自己说完还哈哈大笑。
明明自己说话一向彬彬有礼，家教严明，可孩子怎么会这样呢？是从哪里学来的这些脏话？小小年龄竟然学会了这些，这以后咋办？
那么，首先要找到孩子说脏话的原因。
从孩子语言能力发展过程来看，孩子从说话起，就会模仿成人和身边的其他小朋友的话，尤其是那些看似非常有趣的脏话脏字眼。
孩子发现，每当说这样的话的时候，对方会突然改变了表情，或是大笑或是生气，这让孩子感受到了语言 的力量，所以他们会越说越起劲。
这个年龄的孩子还没有建立道德观念，不知道这些“脏”字眼的道德色彩，孩子不懂得脏字眼给其他人带来的不良感受。
这时，如果大人粗暴的手段阻止孩子，会让孩子产生怨恨和委屈，就像一个爱心满满的孩子给一个晒太阳的人撑伞，他们只看到了对方被暴晒得大汗淋漓一样，说脏话的孩子只感到了有趣和语言的魅力。
更为严重的是，大人的打骂可能会激起孩子的逆反心理故意爆粗口，或者会让孩子对运用语言产生恐惧，比如导致孩子6，7岁了说话还口齿不清的后遗症。
那么，孩子说脏话，我们做家长的该怎么帮助孩子改掉这一不好习惯呢？
大部分孩子在刚开始说脏话的时候，根本不知道这些话的真正含义。多是出于模仿、好玩、有趣和新奇。所以我们不妨在以下两个原则上，对他们进行帮助，让孩子能更好地纠正这个不良行为。
★不打骂和强硬制止。
孩子们的心智不如大人成熟，很多时候很难明辨是非，理解能力也非常有限。所以，孩子说脏话，并无关乎于孩子的道德品质问题。
美国耶鲁大学的保罗·布卢姆博士说：“这只不过是孩子的语言学习。一句脏话当时对于小孩子来说，没有什么作为禁忌语的特殊意义。他们以后才会逐渐了解到这些话犯了社会禁忌。”
这就诠释了，孩子说脏话，并不知道脏话的意义。所以，在孩子说脏话的时候，我们应该保持平静的心态，帮助孩子，剔除这个说脏话的习惯。切记不要大吼大叫。
如果强硬的制止或责备、打骂，对于孩子来说，很可能会固化他们的不良行为。除此之外，也会让比较叛逆或有个性的孩子变得更加叛逆。
★态度上重视、行为上轻视。
孩子说脏话，不能总以“诅咒敏感期”来当借口，引起重视是必须的。但也不用如临大敌的紧张，我们不妨淡定从容地，用淡化这种行为的心理来处理。也就是采取冷处理法，在孩子说脏话的时候，不打不骂，也不说教，可以假装没听见，不理不问。
慢慢地，让孩子觉得说这种话并不能得到特别的关注，一旦他们觉得说脏话没意思，就不会再故意去说了。
但如果孩子经常反复说个不停，冷静淡定之外，家长确实需要采用其他一些手段。
比如，帮助孩子认识到脏话和狠话对他人造成的伤害。
当孩子吼完“妈妈是个大笨蛋！”后，你就明确地告诉他：
“妈妈根本不是笨蛋啊，你知道的啊，妈妈知道很多知识。会读很多书给你听，会做很多好吃的给你吃，还会陪你一起玩乐高，怎么可能是笨蛋呢？”
“你这样说妈妈，妈妈很伤心、很难过。”
“你想想，如果我这样说你，你是不是也会很难过。”
当我们让孩子懂得去体会别人的感受，唤起他的同理心，他可能也就不会再说那些脏话或狠话了。
★教会孩子使用规范的语言
一般3岁以后能与孩子良好沟通了。我们如果告诉孩子不能这么说，可以怎么说，或者启发他想一想还可以怎样表达比较好，他们往往能吸收好。
当然，还可以利用给孩子讲故事、看绘本的机会，让他们知道语言的魅力，让他们知道有些话让人愉悦而有些话让人反感，并尽量引导孩子使用文明的语言来表达情绪。
除此之外，作为成人，还要尽可能地为孩子净化周遭的语言环境。
孩子会说脏话的一大原因就是模仿，尤其是在父母亲人和玩伴身上。所谓“近朱者赤近墨者黑”的道理。
语言文明是个人修养的标志，也是内心世界的窗口，每个人的谈吐可以体现自身的性格、修养等。与有礼貌的人谈话、共事更是一种快乐、一种享受。所以，我们父母自己首先要在孩子面前注意言行，给孩子营造一个文明的语言环境，并尽量隔离爱说脏话的人。
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