價值觀是基於人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用；在階級社會中，不同階級有不同的價值觀念。價值觀具有穩定性和持久性、歷史性與選擇性、主觀性的特點。價值觀對動機有導向的作用，同時反映人們的認知和需求狀況。人生有 什麼樣的價值觀就決定一個人走什麼樣的路，也決定人的一生。樹立正確的價值觀是造福孩子、造福家庭、造福社會、造福國家的最大功德。也影響了一個人一輩子的發展質量。人生應該有正確的目標，價值觀就是一個人前進的目標和方向。是成長髮展的導航、在很大程度上講一刻都離不開。社會的正能量就是價值觀在人的行為中的具體體現。
價值觀受著各方面的制約和影響。樹立正確的價值觀家庭是第一關。價值觀的形成首先是在家庭薰陶下逐漸積累的，家庭成員有怎麼樣的思維，直接影響著孩子價值觀的萌芽和形成。所以教育孩子要多讀書、多交流、多思考、多感悟，特別是注意在弘揚中國傳統優秀文化中汲取營養，國學精華就是最好的營養。父母的價值觀人生觀提升了，就能正確引導孩子提高解決各類問題的能力，能通過一言一行給孩子傳遞正能量，促進其成長，就會給孩子打下積極向上的奮進精神，從而養成求進務實的人生態度，將會一生受益。
現代社會充滿著正能量，也有無處不在的誘惑，所以讓人生學會思考明辨是非才可以沿著正確的成才之路走下去。，孩子是國家的未來，他們生活在優越的環境裡，有條件去學習思考，加之現在的年輕人都非常聰明，每一個都是天才的苗子。“天命之謂性，率性之謂道”。這是中國傳統文化中最重要的教育理念。發現孩子的天賦、天性，讓它最大限度地發揮出來，釋放出來，是顛撲不破的真理。父母和學校應善於發現，培養，成就，呵護他們。但在培養孩子的過程中，很多是違背了這一真理。常常是按照自己的功利想法臆造、設計孩子的人生道路。甚至報考專業家長也要干涉，扼殺了孩子的天性，結果事與願違。所以在創造條件讓他們成才的同時，讓孩子樹立正確的價值觀和知道為誰而學的遠大目標非常重要，俗話說有的放矢才可以無往而不勝，目標和理想決定一個人成才的道路。
人的價值觀是一點一滴積累而樹立起來逐漸形成的，絕不是一蹴而就。這個積累主要是知識的積累和教育的補充。所以應從興趣入手引導人們增加知識，開闊眼界。知識的積累和知識的系統化是每個人樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀的基石。人生價值觀的形成也離不開知識的積累，隨著年齡和知識的增長，價值觀也會逐漸改變，中國文化源遠流長，很多知識都無不滲透著價值道德的精華，汲取他們的精華對於每個人的成長都會獲益匪淺。他會讓人們懂道理明是非養成好的文明習慣，讓我們終身享用取之不盡。正確的價值觀是從每一天、每一言行、每一件事的習慣中得以體現檢驗和疊加的。從古人的經典中學會做人的道理，像聖人說的那樣吾三省吾身，檢討自己的言行，要經常啟發自己開動腦筋，思考問題，學會知錯能改，善莫大焉的道理和知錯會改，慧必增焉的品質！
社會存在決定社會意識。樹立正確的價值觀的過程中，要善於透過現象看本質，學會認識規律、遵循規律、應用規律，而不能被社會亂像所迷惑、所誤導、所困擾！從而成為一個善良豁達的人才。
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