7月11日下午，由蔡樹男校長主持的《高中生物實驗操作考試研究與實踐》結題報告會在華僑城中學未來教室舉行。此課題為廣東省教育研究院2015年立項的基礎教育重點課題，其主要目標在於嘗試建立一套統一、客觀和高效的高中生物實驗評價系統，以考促學，讓生物實驗教學更好的融入到日常生物教學中。
本次課題結題會議邀請到廣東省中學生物教研員楊計明老師、深圳市教育科學研究院顏培輝老師以及羅湖區教育科學研究院副院長姚躍湧老師作為課題評審專家，結題彙報由華僑城中學生物組科組長羅劍老師主持，商勇博士和王輝老師做主要彙報，參會的人員還有華僑城中學蔡樹男校長、蔡日建副校長、教務處羅鴻昌主任、教科處丁福興主任以及生物組全體教師。報告結束後，專家組觀看了由學生實操的高中生物實驗智能考評系統並對課題開展取得的研究成果給予了充分肯定。
在商勇博士的彙報中，詳細介紹了信息化技術手段升級傳統實驗的DIS和VR技術應用，課題組基於此研發了“植物細胞失水和吸水”以及“鑑定生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”兩個DIS實驗。同時作為案例對比，“植物細胞的失水和吸水”實驗也進行了VR方向的研發，並取得了實質性進展。這能夠很好的滿足課題提出的目標，即在學生實時操作後可以及時給予評判並賦予分值，減少人工評判的主觀性，這也是新型考評體系研發的出發點。
廣東省生物教研員楊計明老師表示，實驗考試的無監考員、無評卷員是目前中學理科實驗操作考試最希望解決的問題。因為這個問題的解決能使得大規模的實驗考試成為可能，而華僑城中學的實驗成果為這一目標提供了很好的案例和實踐支持。同時楊老師也希望課題組可以繼續探究，逐步將實驗案例拓展至初中生物。
深圳市生物教研員顏培輝老師也對課題的研究成果給予肯定，同時期望課題的研究成果可以在將來的中考實驗中發揮一定作用。
中學正高級教師、羅湖區教育科學研究院副院長姚躍湧老師肯定了DIS的研發方向，並指出課題實驗課的研究可以稱之為智能化的生物實驗考評系統，具有很好的理論價值和實踐意義。
課題鑑定結束後，蔡樹男校長表示將繼續根據各位專家的意見不斷完善課題內容，拓寬研究視野，爭取為生物學科的實驗教學發展做出一定貢獻，最後專家組經過討論一致同意課題結題通過。
此外，重視省、市、區課題的立項和研究是我校在內涵發展的道路上的一大舉措，以研促教、以教促研，兩者相輔相成，學校為此也積極搭建合作交流平臺以促進教師和學生的全面發展。
圖/易慧文
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