我是為你好！你怎麼就不知道好歹呢？
記得前段時間流行一個笑話，說的是：
初秋的一天一群小學生，有穿長袖、薄衫的，但有一個小姑娘竟穿著件羽絨服。
旁邊的一個小男生問：“ 你不至於冷成這樣吧？”
只見小姑娘45度仰望著天空幽幽地、無奈地長嘆一聲，說：“有一種冷，叫做我媽覺得我冷，母命難違啊！”
搞笑之餘，是否能靜下來想想我們是不是這樣的家長呢？是否替代孩子太多了，竟連他們的個體思想和感受都抹殺了呢？
那麼，什麼樣的方式才是愛孩子正確的打開方式呢？愛他，就是看到他。你真的看到你的孩子了嗎？
——by 編者
聽我的
愛他，如他所是
有一次，一位教育專家來訪浩途，按照浩途的規則，做了如下真實、向內的分享。
她有兩個孩子，大兒子16歲，寄宿上高中，有了非常心儀的女朋友，被老師投訴。小女兒五歲半，倔強，大冷天也要穿裙子。
她樂呵呵地看著這兩個孩子的不同。
她問兒子：“你們老師打電話來，說你談戀愛了，而且有些高調。你是怎麼打算的？”
兒子蠻有主見地說：“老師就是負責我的學習，我考試考好不就行了嗎？”不久的期中考試中，兒子考了全班第八名，女生考了第一名，老師就不說什麼了。
過了沒幾天，兒子問她要身份證：“媽媽，我可以去開房嗎？”
早戀
她依然樂呵呵地說：“沒有什麼不可以，你能承擔後果就行。你覺得開房會有什麼後果嗎？”
兒子思索著回答道：“女生的爸爸是警察……”他一一列出可能的後果後，說：“算了，後果太麻煩了，何必呢？等等吧。”
五歲半的女兒呢，每天給自己搭配衣服，尤其愛穿裙子，大冷天穿得很少就出門。
她對女兒說：“你這樣，媽媽擔心你出去受涼。”
女兒卻堅定而直接地表達道：“你擔心我的時候我特別生氣，因為你不相信我！我已經長大了！”
她便拿著一條厚褲子，順遂地陪女兒出門了。果然很冷，不一會兒，女兒說：“媽媽，要不我聽你的吧，穿上那個褲子吧！”
她也不多言，只是將褲子遞給女兒。
她認為，沒有人需要你證明他是不對的。在身旁，陪伴他、支持他，就是媽媽的位置吧。
愛美女孩
看到孩子的修習方式
我看到達成愛他如他所是的修習途徑有兩種：
一種是不斷地學習理論和知識，識別出我是誰，他是誰，為什麼他和我如此不同；
另一種是不去搞明白差異的原因，只是保持清晰的疆界，
允許別人的不同。不管哪種途徑，都在拓展自己的心胸容量，逐漸理解和接受人和人的不同。
文章來源：《接納力②活出完整自己的媽媽情商課》； 作者：海文穎， 電子工業出版社
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