这是一位中考生家长的悔悟，详细分析了初中生的特点，以及自己所犯的错误。初中三年是孩子学习的关键时期，而家长在这段时间也扮演着重要角色，这篇文章，希望学生和家长们都仔细读一读！
我得承认我是个失败的家长，所以只存在教训。
在初中这三年，我只关心孩子的生活问题，觉得学习就是孩子和老师的事情，我不该过问。在孩子初中三年的学习中，我完全不了解孩子学习的情况，直到初三面临中考才参与进来，发现孩子在初一初二这两年的学习中存在太多的问题。
写这篇文章，出于为人父母的自责。虽然再反思也改变不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家长，挽救其他的羔羊。
初一:关键的一年
一进入初中，大家会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。这直接导致很多孩子小学成绩很好，初中成绩直线下滑。这一年，培养孩子自主学习的心态尤为重要，尤其学历不太高的孩子家长，孩子小学时期你陪读陪写陪练，进入中学，你会措手不及。
对策
1
有计划地学习
有些孩子缺乏自制力，管不住自己，不能自觉地预习、复习。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。当出现了差距，孩子就会出现畏难情绪，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果。不解决心态问题，只能是事倍功半。
这种时候，就一定要根据孩子情况，引导孩子共同制定学习计划，并要求孩子认真按照学习计划来学习。在学习的过程中，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。
2
摒弃坏习惯，培养好习惯
a）似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，很多孩子不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂，其实就是不懂。 这就是为什么有的学生看似什么都会，就是考试不会！这可不是马虎而已。
b）小学写作业拖沓，追求自己工整、完美，往往会忽略效率和速度。到了初中，考试时间与题量的变化，要求我们有一定的书写速度。在平时的学习过程中，一定要注意养成高效率完成作业的好习惯！
3
“不会就问”是个坏习惯
不会当然要向老师、同学、家长请教。但大家一定要明白一点：一道题目、一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白！向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。
所以，这里我还是希望家长要明白：中学的孩子面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，在翻阅资料、书本之后，仍然不能作答的再向别人请教！孩子的心态就会非常珍惜这次机会，请教时很注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。
初二：孩子成绩高危期
在初二这个节骨眼上，学习压力依旧很大，再加上进入初中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度已经不像进入初中那个时候，初二知识的重点难点是相当多的。
初二的教学内容和以前相比也有一个显著的变化，就
是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。对知识点把握快，对老师的讲解理解快的同学，此时就彰显了优势。初二的孩子开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。
对策
1
改善学习方式
肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
2
知识面要尽量宽阔
孩子需要大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
3
关注学习成绩的“智力含量”
不要只强调学生的分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要重点关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
初三:考学生、考家长的一年
初三考点多、难点多、重点多！三年学习中的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的，忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。这个时候就一定要把自己的知识形成知识网。在初三三轮复习及月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕了。
经过初二一年的两级分化，又经历了初三种种考试的考验，有些孩子在初中进校时表现差不多，到了此时已经是天上地下的差别。
初三能不能逆袭，我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大。
底子还可以，恒心的确足，初三逆袭的可能性是非常大的。不到最后一刻不要放弃，你也许赢不了你的同学，但至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。
对策
1
中考是一场持久战
中考是关键战，但是前面的铺垫有三年，却是个持久战，很多孩子在初一之时斗志昂扬，许下雄心壮志，在磨练和打击之下，很快就沉沦下去。意志坚定是很重要的。
2
找到适合自己的方法
初中学习方法和策略的掌握，也是能决定一个孩子该科目学习效果的！很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者没有寻觅到适合自己的方法。这类孩子很多。初中各科，总体学习方法相同，但是各科还是都存在自己的特点。
如何学好各科，不妨去问自己的各科老师，他们最有说话的权利，多年从教也能摸索出自己的套路来。孩子可以结合老师所教、自己所能掌握的程度，建立自己的一套方法策略。
在孩子初中三年中，父母要做的是陪孩子、督促孩子走好每一步，在出现状况时及时帮助孩子调整。
不要等到中考临近才去悔悟，不要等待孩子成绩出来再去改变！
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