24283185
五歲的孩子去學習幼小銜接的課程，要從多角度去考慮，首先家長要弄清楚，到底是要銜接什麼？幼小銜接是幼兒教育和小學教育的銜接，是幼兒園的孩子在學習習慣、思維方式、社會技能等方面與小學的銜接。
幼小銜接不僅僅是單純的知識銜接，如果是提前把需要在小學一年級學習的內容，提前讓孩子去學習和掌握的話，那不是銜接，只是提前灌輸知識而已，很多家長都擔心孩子上小學跟不上，參加各種幼小銜接班，我個人認為，是利大於弊。應該什麼年齡去學拼音，就什麼年齡去學拼音，什麼時候就做加減法，就什麼時候做加減法，幼兒園上小學要銜接、小學上中學要銜接，中學上高中要銜接，這種銜接循環讓家長們全都跟風去讓孩子學，使得孩子的學習內容，越來越提前，幼兒園小學化的傾向越來越嚴重。如果是我，我不贊成去學什麼銜接班，銜接所教的重複內容根本就不能引起孩子的興趣，上課沒有專注力，因為他們已經會了，對於剛進入小學大門的孩子來說，良好的學習習慣從何談起？
很多年以前沒有什麼銜接班，孩子不是也照樣考大學嗎？銜接班究竟能幫孩子多少，仁者見仁智者見智。
分享到:
