2018年2月9日，長春教育部表示，長春市在寒假期間開展了治理在職教師亂辦班亂補課專項行動，截至目前，排查、督查各類教育培訓機構497次，下發整改通知206份，解散黑班291個，處理在職教師8人。
@俊熙媽 多少？八個？不覺得少了點嗎？
@新語心願 長春補課班臘月二十三結束的，你們年後查，還發文件提個醒，查八個也很不容易了。
@花貓喵笑 查完了呢？我們敢不補課嗎？老師在微信群裡數落家長，哪個家長不要臉？我不要也行，我兒子怎麼 辦？對待家長都敢這樣了？
據悉，長春教育局嚴查中小學生在職亂辦補課行動已開展過多次，在2017年7月4日，長春市教育局組織召開2017年暑假治理中小學校和在職中小學教師亂辦班亂補課專項行動工作部署會。專項行動分兩個階段進行：一是宣傳動員自查自糾階段，在暑假前召開學校工作佈置會，並將監督電話向學校和社會公佈。二是專項檢查階段，各縣（市）區、各學校都要對舉報件和線索快查、快辦、快通報，市教育局督查組將不定時對各縣（市）區進行督查，通報督查情況，發佈信息簡報。
長春市教育部門如此高度重視，為什麼補課現象屢禁不止？
教育體制不改革，應試教育下，高考是唯一出路。
現行的教育體制非改不可，不改會給我們的民族帶來災難性的後果。現行的教育是急功近利的教育，素質教育的口號喊了很多年。素質教育是否等同於應試教育？教育是否可以多元化，讓家長和孩子有更多的選擇方向。
教師不重視成績，重視業績。
在中國教師工資低是誰也否認不了的現實，高強度，低收入，已經嚴重影響了教師的工作積極性、教師隊伍的穩定。很多新教師開始不接受補課的事實，但是，教師團隊的環境已經發生了變化，慢慢的就接受了。而教師指定書店，教師指定補課班的出現可以貼補家用。
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需求決定供給，家長有苦難言。
對於補課，部分家長是有剛性需求的。
在職教師補課：家長普遍認為在職教師更瞭解自己的孩子，而且在職教師的補課名額有限，需要關係好的才能得到一席之位。
課外輔導班：中國的優質的教育資源不僅稀缺，而且資源分配不公平。家長通過家庭教育購買高質量的教育資源。雖然補課費用高昂，但校外培訓機構無論從師資力量、課程研發、溝通服務等各方面來看，確實彌補了校內教育的不足。
當然，也有部分家長表示補課的費用相當驚人，並不想補課。可是早已被教育綁架。
補課到底有沒有用？
上海市人大代表馬瑜說，“很多補課都是超前學，‘早學幾年、多學幾遍’。”
即使是這樣，家長仍然不敢停止補課。因為超前學，別的孩子都學，自己孩子不學怕落後。而且教師對教學範圍，重點側重點表示的不明晰，家長不敢掉以輕心。
但是，校外補課，不僅加重了中小學生的校外課業負擔，更成為不少家庭日漸沉重的經濟負擔。
補課費用到底多高？
以長春為例，一名初中生每日兩小時大課補課為300元，整個假期補課20天，共計6000元。高出2017年發佈的長春在崗職工月平均工資5579元。而這是學生的日常補課，如果是名校老師的課，更是一課難求。高考前的補課班名校教師更是標出十萬元的天價補課費。
華中師範大學教授範先佐說，雖然存在地域、城市差異，但是“補習家教費用”在家庭開支中的份額攀升已非常普遍、值得關注。
補課現象幾時休！一年兩次的嚴查，是否真能改變補課亂象？誰動了孩子的念頭？誰動了家長的錢包？
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