昨天夜裡，已經很晚了，教師交流群中大家還在討論禁止教師假期補課的事。
一位老師說：義務教育是基礎性的，高考是選拔性的，這個矛盾不解決，補課的事情就會永遠存在。這位老師說，給大家說句良心話，補課，真的能查完嗎？
看到這樣的話，筆者陷入思考：
禁止在職教師有償補課，這一規定，多層主管部門，出臺多項政策措施，以達禁止在職教師有償補課的行為發生的目的。
這裡，為什麼這位教師卻說，補課，不能查完呢？
首先，不允許在職教師給學生有償補課，是硬性的規定，教育部門和教師必須遵照執行。規定有合法依據，出發點是好，規定的出臺也正當時，教師是國家公職人員，有償為學生補課，於法於理不合適。所以，沒有教師敢明目仗膽的進行補課，也沒有基層教育主管部門對於明目仗膽的教師補課不管不問。
其次，家長需要補課，這是一個市場需求。前一段時間，教育部門通知減負，有家長調侃說，讓別人家的孩子減負吧，我們還要考清華。就如那位教師所說，義務教育不講成績，但是高考要看成績，多一分可以上一本，少一分可能只能上二本。怎麼提高分數，補課是法寶。在補課市場，在職教師是首選。所以，出現有家長保護補課教師不被查，和教育主管部門對抗的事。
再次，當一方的花拳繡腿遇到一方腳踏實地的需求時，花拳繡腿一方為了體面只能虛晃幾槍，大喊幾聲就安靜的躲在一邊了。當不讓在職教師有償補課的政令一層層傳達到每一個教師手中時，似乎他的使命就完成了，如果沒有“死磕”者，一般不會請他再“出山”了。
一位朋友是高中的數學教師，教的非常好，全縣知名，高考前，他最忙。他上完學校的課就走，因為有家長在學校門口等著他去給孩子點撥點撥，這種請求點撥者，不是關係好者，就是有地位者，包括可能剛剛會上讀完文件，要求教師不能有償補課的這領導那領導們。我不相信，這位朋友去給這些學生上課，他們的家長會沒有什麼表示，會讓這位朋友無償的奔波、受累！
你是教師，你真敢在大街大聲宣傳，我是在職教師，暑假來我這補課吧。沒準還真要查你。
而當你稍微動點心思，在家中悄悄辦班的時候，還真的很難請到人來查你！
為什麼？
我也不知道！
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