第二階段教學，一直以來都被部分學生和老師當作“非正常”的教學環節。但人文學院對二階段教學高度重視，強調二階段教學要改變傳統的授課方式，通過“請進來”“走出去”“海外短期研習”等形式，以豐富、優質的教學內容吸引學生參與，形成了國際化、跨學科、實務化三角鼎立態勢，提高了二階段教學實效。
“請進來”
“請進來”是指面向全球引入短期國際化課程資源，豐富和拓展學生知識視野。人文學院在二階段教學期間，邀請美國、港臺地區的知名學者來我院進行短期授課，比如世界頂級名校常春藤盟校賓夕法尼亞大學菲利斯·所羅門教授、黃燕玲教授蒞臨學院為進行短期授課；密歇根州立大學社會工作系孫飛副教授為我院學生講授《老年社會工作：認知健康》。
“走出去”
“走出去”是指跨出學科邊界，走出課堂，走進實驗室、鄉村社區，夯實實踐技能。新聞傳播系的“數字媒介技術實踐”課程，授課老師王輝洪和文成兩位老師與學生一起走進演播廳進行手把手教學，把自主權交到學生手裡，老師全程陪同並隨時答疑解難。社會學系結合中山大學勞動力調查項目，帶領學生進入鄉村進行田野調查，走進貧困村，探討貧困家庭。
組織“海外短期研習營”
由中華教育文化基金會和江西財大資助，人文學院在二階段教學期間成功組織了赴港研習項目。20名學生在朱彬鈺、殷微微老師帶隊下於2018年7月8日至13日對香港的社會服務機構進行了短期考察和探訪，時間雖緊湊，但內容豐富，使學生充分領略了香港社會工作的專業化和職業化水平，提升了對專業的信心和實務技能。
人文學院還注重二階段教學與暑期集中實習實訓活動的銜接和延續性，以系統安排學生的實踐教學活動。人文學院領導班子堅持按照“一體兩翼”，即以守道濟民為核心主體，以博雅育人、實踐育人為兩翼的辦學思路，做強做實二階段教學和實踐教學，促進學院高層次創新創業型人才培養。（文/人文學院 閔潞 編輯/陳金葉 責任編輯/肖慜）
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