人在成长过程中有两个重要的东西需要学习，一个是价值观，一个是“概念”。
价值观一般形成于人的青少年时期，成年后价值观改变的情形很少。因此价值观的形成跟父母有极大关系。这也是千百年来，教育工作者都把父母当作孩子教育第一责任人的缘故。
【价值观】最通俗解释是：什么是对的？什么是错的？什么是不对也不错的？比如：遵守交通规则是对的；随地吐痰是错的；没有见义勇为不对也不错。
在【价值观】范畴里，从自然到生物，从物质到精神，无不有价值。即“天生我材必有用”。这恰恰是父母要教给孩子的朴素【价值观】。
【概念】是需要人在成长过程中不断积累的东西。它存在于全部的学科之中，存在于日常生活的各个角落。你存钱会遭遇“理财”，你买菜会遭遇“生态”，你开车会遭遇“潮汐”，你上网会遭遇“链接”……
但凡要做件事，或者做命题，往往要找到抽象、普遍想法，要对复杂过程或事物进行理解，这个过程从哲学观念来讲叫“思维”。而思维目的往往是提出新【概念】。
由此，可以清楚看出【概念】是总结发明出来的，是命题的基本元素，是思维的基本单位。那些被历史选择并流传下来的【概念】，一般都是人们达成的共识。而不同【概念】间又会产生相互作用和相互依附，导致【概念】无处不在，直接影响到人们的话语体系和思维方式。
当下流行的“鸡同鸭讲”“把天聊死”“不懂不懂就是不懂”等，都有可能是两个人在【概念】问题上发生冲突。
看到一篇研究【政治概念】文章，把其中的相关【概念】提出，也许你会对【概念】有所感兴趣。
【概念】一
“人民”是个基本概念，它和“国民”、“臣民”、“群众”的概念范围并列吗？
“群众”也是个基本概念，和“先锋队”、“干部”、“基本群众”等概念密切关联。
那么，“人民”跟“先锋队”是什么关系？“基本群众”和“普通群众”又是什么关系？还有“积极分子”、“中间分子”、“落后分子”、“投机分子”等概念，与“人们”构成什么样的群体？
【概念】二
“革命”是推翻与被推翻的核心概念。支撑“革命”的基础理论一般叫“主义”。大家很熟悉的“马克思主义”、“科学社会主义”、“共产主义”、“民族主义”、“国际主义”、“唯物主义”等，都是支撑“革命”的基础理论，同时，也是政治【概念】。
那么，“帝国主义”、“封建主义”、“官僚资本主义”、“空想社会主义”、“无政府主义”、“唯心主义”“个人主义”、“机会主义”、“冒险主义”、“本本主义”、“教条主义”、“经验主义”等，与“革命”是什么关系？
以上诸多【概念】的相互作用和相互依附，导致【概念】无处不在。
进饭馆，要知道“川菜”、“粤菜”、“扬州菜”、“私房菜。要分得清“馄饨”、“清汤”、“抄手”、“云吞”……
进酒馆，要知道“清酒”、“浊酒”、“老酒”、“啤酒”、“洋酒”、“烈酒”、“酱香”、“清香”、“原浆”……
进茶馆，要知道“明前”、“雨前”、“发酵”、“杀青”、“铁观音”、“大红袍”、“龙井”、“云雾”、“碧螺春”……
进病房，要知道“ICU”、“普通”、“高干”，进手术室，要知道“开膛”、“微创”……
进包房，要知道“量贩”、“点歌”、“麦霸”……
进心房，要知道“撩”、“勤”、“买”、“哭”……
上述【概念】大多已经与我们达成共识。在【概念】的世界里还有一部分尚处在襁褓之中，诸如“金融概念”“汽车概念”“环保概念”……【概念】在继续源源不断出生，它们在竞争与博弈中来到大多数人面前。
如果我们在认识、判断、理解、赞成、反对某个事物，或某件事情时，始终保持【概念】清晰，呵呵，有很大可能成为赢家。
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