在日常生活中，有很多家长抱怨：“我家孩子平时在家里非常活泼可爱，但为什么一遇到陌生人就躲躲闪闪的不肯说话呢？”
因为孩子见到陌生人就会躲躲闪闪与家长的教育方式有很大的关系。
比如，孩子见到邻居，如果孩子不主动打招呼，家长要么当着孩子的面指责并强迫孩子说：“你这孩子真是他不争气了，不是告诉过你见到人要打招呼吗？快叫呀！”要么就会自我解嘲地对邻居说：“这孩子太内向，见人不敢说话。”大多数3~6岁孩子的自尊心早已萌芽了，如果妈妈总是在外人面前抱怨孩子“不整齐”、说孩子“太内向”，这不仅会伤害孩子的自尊心，而且还会使孩子的性格过早的定型。
例如，妈妈总是说孩子“不争气”，那孩子很有可能就会自暴自弃，真的朝着“不争气”的方向发展；妈妈总是说孩子“很内向”，那孩子很容易就会认同妈妈对自己的这种评价，自己见人不打招呼的行为找到了一个十足的理由：反正我的性格内向，所以我可以不跟人打招呼！
这不仅会促使孩子的性格越来越内向，孩子与人交际的能力也会越来越差。对于这些年龄尚小的孩子来说，由于他们刚刚试着与家庭之外的人接触，所以在与他人相处的过程中她们总会感觉到或多或少的恐惧感。
在这种情况下，他们需要知道交际对方是友好的，需要成人的鼓励，以获得足够的信心。然后抱着试试看的态度去与他人接触。如果妈妈能够引导孩子成功地迈出这一步，那就等于把孩子人际交往潜能的大门打开了。
孩子的交际潜能能否开发出来，能否最大程度地开发出来，最主要在于妈妈对待孩子的态度：如果妈妈总是肯定孩子、鼓励孩子，那孩子就会更有信心地与他人接触；但如果妈妈总是埋怨孩子“内向”不争气，那孩子对人际交往的恐惧感就会越来越强。
所以，要想孩子的人际交往潜能最大程度地发挥出来，妈妈们必须学会用鼓励和赏识引导孩子迈出人际交往的第一步。
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