孩子說:「我不想學了!」讓孩子主動學習怎麼那樣難?

很多家長在學習群裡跟老師交流:孩子越來越不愛學習了,每天不督促根本不會寫作業;月考成績排名又下降了,問孩子原因又什麼不知道;學的時候很痛苦,玩的時候又很開心……讓孩子好好學習怎麼這麼難?

看看別人家學霸孩子對學習的熱愛,再看看自己家的娃,真是鮮明的對比!

前幾日有新聞報道,鄭州公交調度室接待了一個迷路的小女孩。小女孩揹著兩個書包,臉上一直帶著淚珠。

和小女孩一塊來的老人告訴調度員,這是他剛才在路邊撿的一個小姑娘。原來小姑娘走失了,找不著回家的路,被遛彎的老人發現了於是就帶到了這裡。小姑娘到調度室後,立刻打開書包拿出作業,一邊流著淚一邊寫作業。工作人員說,剛到調度室,孩子就要求趕緊寫作業,說今天作業特別多。

在長達近3個小時的時間裡,調度室裡人員進進出出,很嘈雜,干擾很大,但小姑娘不為所動,仍然埋頭寫作業。

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

想想自己家的娃,別說走失了還不忘寫作業,常常故意把作業拉在學校不拿回來才是真實的作風。

貝媽知道有很多家長苦惱於孩子不肯主動學習。於是各種威逼利誘,又是打又是拉,一會逼迫,一會獎勵,恨不得使出全身解數,為的就是孩子能夠順利完成學業,考出好成績。至於,讓孩子主動地喜歡學習,那近乎是天方夜譚一樣的奢望了。

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

我們來想想當孩子對你說“我不想學習了”,是什麼原因造成呢?

大多孩子不愛學習就是覺得學習任務太重,時間長了很多知識點不會,學習也變得草草了事,枯燥無味,成了老師和同學們眼裡的差生,心裡大多會有些落差和自卑,特別是低年級的孩子,在成績不好的時候回家面對家長的質問,只會越來越差!

家長在孩子出現這些問題時都犯了哪些錯呢?

01

常詢問孩子在班級的名次

家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,對於一個不可能得第一的孩子反覆強調名次,勢必使孩子陷於自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學習成績進一步下降,孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

02

過分督促孩子

有的家長生怕孩子落後,孩子動作慢了一點,忍不住要催促;孩子做作業,忍不住要去指指點點;成績差了幾分,少不了要警告幾句。認為督促孩子愈多,孩子進步就會愈快。其實這樣的結果往往事與願違。

老是被人督促著學習,孩子就非常被動,時間長了,就失去了學習主動性。一旦離開家長,就不知道什麼時候該做什麼事情。

03

常指責孩子的失敗

在家長的指責數落中,孩子絕不可能有積極愉快上進的情緒,很難進行主動積極的思考。“你怎麼這麼笨!這麼簡單的題目都不會做,你以後肯定考不上大學!”家長的嘮叨、訓斥,會打擊孩子的學習積極性和自信心,使孩子緊張,無法獲得寬鬆寧靜的氛圍,影響學習。

我們做家長的,都希望孩子既有一個快樂的童年,又有一個不卑微的成年,那門就盡力引導孩子感受到學習的快樂吧,因為能在學習中感受到快樂的孩子,成績都不會太差。

如何能感受到學習的快樂?

有一位學生這樣形容他學習中得到的快樂:

當你碰到一個數學題,把你折磨得死去活來的時候,突然茅塞頓開,那種豁然開朗的感覺確實令人心情激盪,這是非常幸福的一種感覺。如果你的學習現在處在一個比較落後的狀態,經過努力以後,成績不斷地提了上來,周邊的同學投給你的那種羨慕的目光,老師給你的那種讚許的眼神,家長對你表揚的語氣,無不是學習本身帶來的快樂。

那如何讓孩子能感受到這種學習的快樂呢?

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

玩和學從來不是對立的,引導孩子在玩中學習知識

孩子天性是愛玩的,也是愛學習和探索新事物的,他們原本分不清什麼是玩,什麼是學,可以說是玩中有學,學中有玩。

但是,家長往往把學和玩對立起來,過分強調了學習的重要性,而忽略了玩也是孩子的成長所必需的,結果家長的焦慮和粗暴簡單的督促行為,激起了孩子的逆反情緒。

尤其是到了青春期,越是逼迫孩子去學習,孩子反而反感學習。玩和學習從來就不是對立的,只要家長引導得好,孩子就可以玩好,也可以學好。

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

創造適宜孩子學習的家庭氣氛

嚴厲的氣氛並不適宜大腦思考,學習是大腦的活動,大腦如果處於恐懼和

驚惶之中,是不可能出現積極狀態的。有的家長在孩子做作業時守在一旁,孩子稍稍做錯了一點就厲聲訓斥,這種緊張的氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴重抑制、擾亂,嚴重妨礙孩子的學習。

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

對孩子的進步給予適當鼓勵,激發無限潛力

孩子都是喜歡被誇獎和鼓勵。所以孩子取得一點成績,家長要及時送上鼓勵,讓孩子感受到家長的認同和肯定。

有老師說每個學校都有這麼一類學生,他們看不到希望,表面在學,心中卻在放棄的邊緣。根源在於,他們對自己能力的評價不夠客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力,這個時候就需要家長和老師來鼓勵孩子,幫助孩子激發潛能。

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

幫助孩子進行正確的目標設定,注重循序漸進

當一個人頭腦中一旦有了明確的目標,同時也有一定要達成的強烈決心和意願時,他自動地就會將全部注意力放在目標的達成上。而此時就產生了一種強大的動力,努力學習變成為一個順其自然的行為,沒有任何的勉強和不樂意。

目標的設定不宜過遠,如果總想著要是考不上大學的話會多麼悲慘,那你是無法安心學習的。孩子濃厚的學習興趣是依靠一點一滴培養起來。

孩子說:“我不想學了!”讓孩子主動學習怎麼那樣難?

父母做好學習的榜樣

孩子的成長離不開父母的陪伴,父母的一言一行都在影響著孩子。父母在孩子學習的過程中,自身不斷充電完善自我,都能成為孩子學習的榜樣,孩子就會認真學習。

一個優秀的孩子,絕不可能橫空出世,其背後必然有著父母付出的無數時間和心血。所以如果不想讓孩子長大後後悔,父母就要承擔起責任,在孩子想要放棄某項學習的時候,對他說一聲:“ 孩子,再堅持一下,我陪著你。”


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