为解决中小学大班额问题，推进县域教育均衡发展，孝昌县采取统筹教育规划、协调城乡发展、改善办学条件、增加城区学位等多项措施着力解决这一群众关注的民生问题，经过几年的努力，到2018年秋季开学，我县所有中小学校起始年级的班额人数有望控制在56人以内。
据了解，孝昌县中小学生分布不均衡的现象比较突出，城区热点学校和乡镇中心中小学的班额人数比较集中，而乡村中小学班额数却相对不足。孝昌县城区小学生总数为14410人，班级数为275个，平均班额为52.4，大班额数77个，超大班额数37个；城区初中学生总数为6338人，班级数为134个，平均班额为47.3，大班额数46个，超大班额数17个；乡镇中心小学共有班级数238个，平均班额为44.2人，其中大班额有53个，超大班额有14 个；乡镇中心初中共有班级数120个，平均班额41.8人，其中大班额3个。而乡村中小学平均班额只有25人。
近年来，孝昌县委县政府，统筹教育规划，协调城乡发展，及时调整了城区建设规划，留足了教育用地；加大经费投入，改善办学条件，2015年以来完成了对县直、城区9所学校的升级改造，计划投资4.87亿元，加快城东教育园区的建设；狠抓项目建设，增加城区学位，近3年来，共实施学校建设、维修改造等大小项目95个，项目资金约1.3亿元；实行联合办学，缓解城区大班额的矛盾；强化队伍建设，按“缺一补一”原则进行招录教师，及时补充到各中小学；实行“三区人才支持计划”，加强教师交流。
实行源头治理，严控起始年级城区热点学校和乡镇中心小学的招生规模和班额人数，要求各级各类学校，坚持内部挖潜，满足就近入学，加快对农村薄弱学校的改造和对乡镇中心学校扩容，近三年完成了对7所乡镇学校的改扩建；优化学校管理，坚持内涵发展，加强学校管理，不断优化校风、学风、教风，促进县域均衡,留住了本地学生，缓解了城区压力。
经过几年努力， 2017年秋季开学，所有学校起始年级的班额人数控制在66人，2018年秋季开学，所有学校起始年级的班额人数控制在56人。
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