彤彤入幼兒園第一天起，遇到的最大挑戰，就是彤彤的午睡問題。小班的時候，活潑好動的彤彤就沒辦法適應午睡的節奏，不僅自己睡不著，還經常影響周圍睡覺的小朋友，加上三天兩頭生病請假，心疼彤彤的奶奶，索性只讓孩子每天只在幼兒園上半天，午睡前就把彤彤接回家。
到了今年彤彤上中班，彤彤媽媽覺得還是應該讓彤彤適應集體生活，不搞特殊化只上半天，於是，彤彤的午睡矛盾再一次暴露出來，碰巧彤彤又一次生病了，奶奶再次提出還是隻上半天幼兒園算了，彤彤媽媽又陷入了糾結。
對於這類在幼兒園午睡睡不好的寶寶，家長要不要讓孩子只讀半天領回家睡呢？
對此，幼兒教育專家表示，首先彤彤的家長要走出一個思想誤區，孩子經常生病，與是否在幼兒園午睡沒有直接關係，而是多重因素影響著這一年齡段孩子的抵抗力，尤其是過敏性體質的孩子，往往到了大班以後，孩子生病請假的情況會大大減少；
其次，不能對寶寶中午不睡午覺一味去遷就，尤其是直接領回家的做法不可取。
一方面上了幼兒園，就要讓他儘快地適應幼兒園及集體生活和有序的作息制度，每天下午，幼兒園也會安排一些集體活動，並不僅僅是在幼兒園睡個午覺而已；
另一方面，這樣做可能給寶寶造成一個錯誤的心理暗示，一哭一鬧家人就會接他回去，甚至演變成孩子用裝病的方式不去幼兒園；
再次，幼兒園只是孩子逐漸融入社會的第一步，和成人相比，小朋友的適應能力是很強的，他們在很多方面都是會主動適應和自我調整的，這段適應的時間是長是短，往往取決於家長以及老師的態度和行為。所以家長不必太著急，給寶寶自己一段適應的過程，否則，只會像彤彤媽媽一樣一次次陷入焦慮；
最後，也是最關鍵的一點，遇到寶寶午睡困難的問題，家長要及時跟幼兒園老師溝通，瞭解孩子沒辦法適應午睡作息的原因，做好最大程度的配合，儘快幫助孩子提高適應能力。
如果寶寶喜歡招惹其他孩子導致午睡困難，可以請求老師把寶寶睡覺的位置適當調整，多費心監督孩子不肯午睡的小動作；
如果孩子是因為戀床或者想家人而導致午睡困難，一般老師也會很有辦法給予言語上的鼓勵和引導；
如果孩子是因為精力旺盛導致午睡困難，則可以與老師溝通適度增加孩子的運動量。
歸根結底，當寶寶在幼兒園遇到午睡不好等情況時，家長不要過度焦慮和緊張，更不要茫然失措，更不適宜直接領回家睡這樣去幹涉。一般來說，午睡不好的孩子，在家裡多半也會有其他方面的習慣問題，而很多時候都是因為家人不肯對孩子放手，或者過度關心造成。
作為家長，要有足夠的耐心相信寶寶的能力，善於發現寶寶在成長中的點滴進步，並多給讚美和鼓勵，通過掌聲來提升寶寶的自信。同時，到了寶寶要適應集體生活的階段，家長應該學著“放手”，給予寶寶獨立成長的空間和機會，鍛鍊他們適應環境的能力，而不是一遇到問題，就著急把寶寶護在自己的羽翼之下，這才是讓寶寶真正輸在了“起跑線”上。
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