宇翰1
"初中跟上不掉隊，高中下苦工發力"這種觀念，一般存在於初中階段部分“貪玩且聰明”的學生中，他們平時學習底子不錯，但學習用功不足。
概括地說，就是"聰明懶人"的觀念。這種觀念，對學習具有消極影響是肯定的。
不過"三味"在此要著重談談它合理性的一面。
一、只要自己有把握進入預想的高中學校，拼死拼命在中考時所拼多餘的超出的那部分分數，確實現實意義不大。只要高考分數每分才有其真實價值。
舉個例子:進入同一所高中同一個班級的學生中，第一名和倒數第一名之間的中考分數，至少相差幾十甚至上百分。那麼這分差在高中錄取中實際上就沒多大價值，可是，學生要在初中學習中消除這個分差，在時間和精力上多付出許多，那是必須的。
當然初中時在學習上多花時間和精力，各科基礎知識會相對紮實些，對高中階段的學習肯定是大有裨益。
但說實在的，高中階段的課程與初中階段課程的知識連貫性，確實沒有像大家傳說中的那麼大。特別是文科類知識，初中學得好與不好，對高中的影響並不明顯。
所以，很多中考成績差的學生(特別是男生居多)，進入到高中後，只要學習勤奮，很快便會趕上並超過中考分高的同學。
二、能真正做到"初中不掉隊"，決不是放棄學習，相反，更需要聰明才智做依靠，需要勤奮作保證。
值得讚賞的做法是:將初中階段從學習中擠出的那部分時間和精力，應該花在體智發展和興趣特長培養上，決不可以花在對自己成長成才毫無意義的玩樂上。
總之，對待學習這等大事上，應該時時保持正確心態，盡力而為，切不可放縱自己啊。
三味聊心屋
文科生可以這樣理解，但是前提是語數外一定要紮實！
文科班有個說法，就是三個月可以造就一個大學生，意思就是大量的背誦要集中在最後三個月，但是如果平常不認真，不能真正的理解，就是把課本倒背如流也沒什麼大用，所以學習不是靠突擊，是靠持之以恆的努力，這句話強調的只是一種方法和節奏！
記憶是有規律的，當年背的滾瓜亂熟的36個哲學原理，原文現在一個也記不得了，但是今天我能夠理解這些東西了，我可以用自己的話把它表述出來，我想這才是真的記住，尊重規律，要在理解的基礎上記憶，平時不燒香，臨時抱佛腳，佛會一腳踢死你！
初中學習不好，高中突然爆發的真沒見過幾個，高中數學和初中數學之間有點斷代，很多人初中數學好，高中就跟不上了，尤其是女生，但是初中數學不好的，高中絕對好不了。
英語就更是這樣，沒有詞彙量，不懂基本的時態、語法，高中你就可以當天書來讀了，你最多認得ABC，其他的想都不用想，欠債越多越難還！
語文最熬人，不會太差，但是怎麼努力也很難考高分，從來沒有人在語文上通過補課突飛猛進的，因為這科最講究積累，沒有閱讀量給你把全部課本帶進考場，也沒什麼用，我們考試的時候，作弊的唯一手段就是抄別人的，其他方式沒用，當然我考語文從來不用作弊，因為文科從來都強，我讀的書很多，高中就把我父親企業管理的一櫃子書看了七七八八，各種小說、雜誌就更是數不勝數了！
這句話要客觀的理解，絕對不是放鬆學習的理由，優秀是一貫的，初二的時候我還是全級第一，我老媽最大的愛好就是開家長會，風光無限，後來因為早戀變成偏科嚴重的人，到了高中我怎麼也沒有追回來，一旦落後就很難追，要想優秀就要持之以恆，絕對不要掉以輕心！
