《三字经》作为儿童启蒙读物,可你知有哪些特点吗?

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《三字经》作为儿童启蒙读物,可你知有哪些特点吗?

《三字经》的作者是谁,现在有多种说法:一是宋末区适子。二是明代黎贞。第三种说法则认为是区适子所撰,黎贞增广;第四种说法则被大多数人认同,即王应麟撰。王应麟(1223-1296年),南宋学者,字伯厚,号深宁居士。清代学者夏之翰、贺兴思等均考证《三字经》是王应麟所撰。

《三字经》作为儿童启蒙读物,可你知有哪些特点吗?

自南宋以来,《三字经》已有700多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共1720字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。用典多,知识性强,是一部在儒家思想指导下编成的读物,充满了积极向上的精神。

《三字经》作为儿童启蒙读物,可你知有哪些特点吗?

《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝悌,次见闻”。训导儿童要先从小学入手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说“经子通,读诸史”。该书最后强调学习的态度和目的。可以说《三字经》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作。

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