学习中华传统文化，《三字经》可谓是不可多得的启蒙读物。古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”这是因为书中的内容包罗万象，涉及到了教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等各个方面，在传统教育中，小孩子们都是通过背诵它来识字知理的。那么对于现代人来说，《三字经》是否依然有着某些教育意义呢？ 有句话我们都知道——“取其精华，弃其糟粕”，《三字经》中的很多言论对于今天的我们也仍有着比较现实的意义，尤其是它所体现出来的治学态度更为值得我们思考。
“子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”——人应该学习。“学习”这一词语自古以来就备受人们的重视，如今已经成为关系到人们未来生活与命运的竞争性话题。也正是因为这个原因，作家长的，开始忙碌，开始勤苦，想尽一切办法，做出最大努力为子女创造良好的学习环境与条件，希望子女出人头地。那么作为子女的，有时或许就该自问一下了：真的去学了吗？
“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。”——人应该勤学。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” 教我们勤于务业；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”教我们勤登“书山”；“人生在勤，不索何获”教我们勤“度”人生……人生还真就是一个学习的过程，关于“勤学”，学生们真的做到了吗？
“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。”——人应该从小发奋。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” 与“少壮不努力，老大徒伤悲”都是教育我们趁着年少的大好时机早发奋、早刻苦，以免长大后悔的名句。大学问家苏洵老先生二十七岁才发奋读书，仍然可以取得大的成就，正当年少的同学们现在发奋，还怕不会成功吗？
“若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。”——人应该从小立志。“立志”是我们每个人都应该做到的，尽管大小不同。立了志，我们才可以有一个明确的目标，才可以为着这个目标去努力奋斗。“有志者事竟成”还是对的，但有句话我们也要记住——“无志之人常立志，有志之人立长志”，我们既定了一个目标，就不要轻易改变，否则还是会一事无成。宋朝的梁灏，目标专一，在八十二岁时才考中状元，一鸣惊人。我们是不是可以从中收获一定的道理呢？
“犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。” ——这是很好的励志典范：与动物相比，人高一等，那么犬能守夜，鸡可司晨，蚕会吐丝，蜂能酿蜜……我们人若不去学习，还能做什么呢？
我诚然知道，现在学生的负担已然很重，压力已然很大，因为家长们已经懂得了学习的重要性。这一点终归是好的，但被动（在家长的安排或命令下去学习）并不可取，重要的是学生自己能够认真对待，否则也是很难有大的进步的。通过讲述某些事例或阐述某些道理让人对学习产生自觉、主动性，从而在青春年少之时奋进，这一点，《三字经》做得很好。
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