“教師隊伍是學校發展之基、競爭之本、提高之源，是關係到學校發展進程、水平、綜合實力和競爭能力的決定性因素，是興校、強校的關鍵工程。”自建校以來，洪澤外國語實驗小學就始終堅持把教師隊伍的建設，放在學校發展的突出位置。
嚴把教師招聘入口關、新教師入職“三課”（亮相課、過關課、彙報課）制度、青年教師教學基本功考核過關方案、教師團隊人才梯隊建設計劃、校內名師“放養”工作條例……一系列極具創意的、促進教師隊伍不斷走向“優秀”的措施，讓外小的教師隊伍整體素質不斷提升，贏得了家長的廣泛讚譽。
近日，為激勵教師更快、更好地發展，充分調動廣大教師的積極性、創造性，為進一步做好人才儲備工作，該校在自聘教師中開展了首屆骨幹教師、學科帶頭人和模範班主任評選活動。
“向教育教學一線的普通老師傾斜”、“向教育教學質量長期保持優勢的老師傾斜”是本次評審最為突出的政策“亮點”。按照“標準公開、程序公開、考核結果公開”的原則，學校專門成立了評審小組，對參評的261名教師上交的相關資料進行了嚴格、細緻的評審。最終，小學部的孫蘇陽、黃榮等36名同志被評為校“學科帶頭人；貝亞娟、蘇梅林等9位同志被評為校“模範班主任”；幼兒園的陶林、呂月等14名同志被評為園“骨幹教師”。該校召開專門的表彰大會，為受表彰的教師頒發大紅證書，並且，從2018年6月份開始，在其原有工資的基礎之上，學校每月再為其發放800、600元不等的“校長特殊津貼”。
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