引子：按照《武漢市黃陂區都市發展區普通中小學佈局規劃》，至2020年前川城區規劃普通中小學32所，南部地區6個街道規劃普通中小學59所。目前前川城區現有中小學27所，南部地區現有普通中小學37所。按規劃設點,剔除應撤併學校後,前川城區還有5所學校、南部地區還有27所學校規劃新建任務沒有完成。未來兩年內完成這些規劃任務時間緊、難度大。二是熱點地區學位不足。隨著南部地區人口快速增長，學校容量遠不能滿足需求。2017-2018學年度，盤龍地區在校學生猛增到17600餘人，比上年淨增3000餘人。按標準須開設教學班442個，而盤龍地區所有小學僅能開設教學班252個，學校容量嚴重不足。(長江新城總規劃面積500平方公里，包括黃陂區武湖、灄口、盤龍城、漢口北、三里橋、大潭、前川、六指等街道。)
截至2018年1月，黃陂區全區有初中28所，在校生23450人，教師2408人；完全小學94所（另有教學點10個），在校生59850人，教師3022人；特教學校1所，學生61人（其中在校49人，送教上門12人），教師18人。
2015年至2017年，全區財政性教育經費投入為11.65億元、12.70億、18.95億元，分別比上年增長16.91%、8.97%、49.25%；而同期地方財政經常性收入增長率為2.68%、8%、11.31%，教育經費投入增長比例高於地方財政經常性收入增長比例14.23%、0.97%、37.94%。
生均教育事業費逐年增長，從2015年小學14220元、初中21499元增加到2017年小學19788元、初中34527元。生均公用經費逐年增長，從2015年小學1120元、初中1320元、特教8000元提高到2017年小學1,400元、初中1,600元、特教10,000元。教師工資待遇逐年增長，從2015年平均年工資總額80978元提高到2017年149707元。
2014年至今，全區共補充教師640人（含招聘教師528人，引進骨幹教師15人，免費師範生97人），義務段補充教師全部充實到農村薄弱學校，保證了師資需要。2017年進一步改革教師支教管理辦法，促進師資合理流動，全年跨校、跨街、跨區交流350餘人，在一定程度上緩解了新建學校教師緊缺問題。組織實施“名師名校長工程”、“國家級培訓計劃”和省、市兩級教師培訓計劃，共培育省、市級名校長和骨幹校長50餘名，省市級名師、學科帶頭人、骨幹教師500餘人。2017年實施購買第三方服務的辦法，組織開展17個訂單式培訓項目，共培訓2000餘人次，為提升辦學水平和教育質量奠定了堅實基礎。
2017年，全區123所義務段學校實施學區制管理，參與率100%，師資等資源進一步盤活，因教育資源不均衡導致的“擇校熱”有所降溫，並湧現出了實驗小學、四黃中學、前川一小、盤龍一小等一批新的優質學校，得到學生、家長和社會的廣泛認可。
前川一小的“二程”文化、盤龍一小的“盤龍文化”、前川五小的“陽光教育”、王家河小學的“自律教育”、實驗中學的“尊重教育”，在區內外形成了教育品牌。已創建省級依法治校示範校3所，市級3所，區級45所。2015-2017年，學生綜合素質評價全在5C以上，小學各科成績合格率接近100%，中考成績逐年提升。
2017年接納非本市戶籍也未在本區購房的外來務工人員子女達5400餘人，佔全區學生總數的6.6%。
隨著我區城市化進程的加快，居民和外來人員的猛增，城區學校中小學人數也在迅猛增長。目前全區學生超過2000人以上的小學有10所，55人以上的大班額530個，佔30%；66人以上的超大班額124個，佔7%。前川和盤龍地區學校一再擴容，仍然無法滿足需求，而部分農村學校校舍有剩餘，造成教育資源浪費。
南部特別是盤龍地區學生迅猛增長，教師缺編嚴重。盤龍地區按照學生數需配置教師1004人，目前僅有590人，通過支教解決了200多人，缺口還有200多人。秋季新校投入使用，教師配置難以解決。學科結構性缺編，音樂、美術、體育、信息、科學教師最為緊缺，有的學校部分學科一名專任教師都沒有，嚴重影響了學生的全面發展。
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