張基廣校長倡導“新自然教育” 呼籲基礎教育“迴歸自然”
（長江網訊）我行其野，芃芃其麥。2018年5月25日，湖北省武昌實驗小學召開“新自然主義”辦學思想研討會。湖北省武昌實驗小學校長、特級教師張基廣提出了對現在基礎教育的“質問”：孩子學習壓力大，疲於上課外培優班，回家晚，課餘時間被壓縮，睡不好、玩不好，從而導致學習效率低下，學習興趣減退。
十年樹木 ，百年樹人。作為基礎教育一部分，小學教育一直都受到社會各界廣泛關注。在各種教育理念層出不窮的今天，如何讓教育迴歸本源，湖北省武昌實驗小學在教學實踐過程中摸索總結了一套“新自然教育”教學體系，倡導讓孩子自然生長！
“新自然教育”是提倡教育堅守兒童自由生長的基本規律，尊重和釋放孩子的天性，運用本真、自然的方式影響兒童的學習，為他們提供一種自然適度的教育。
湖北省武昌實驗小學校長、特級教師張基廣在研討會中提到了很多次“樹”和“泥土”。在武昌實驗小學，一共有近500棵樹，形成了一道獨特的風景，為了不砍掉一棵大樹，很多建築都“穿樹而過”。學校還保留有一塊泥土操場，孩子們四季在這裡玩耍，和泥土在一起。
在校園環境上，張基廣校長力圖構建一個自然的、原生態的、本真的校園。自然的美景可以讓孩子“增長見識、生髮靈感和創造力”。張基廣校長指出，在校園的土地上，他們要做的是“農業的教育”，遵循自然規律、教育規律和人的成長規律，保護孩子的天性，尊重孩子的天性，培養社會性。除了順應孩子天性外，教育還是習慣和規矩的養成。
“如何堅守和傳承我們民族應該保持的一些好的生活方式，則需要家庭教育和學校教育共同努力，不妨從教孩子吃飯時端好飯碗、拿好筷子開始。”湖北省武昌實驗小學校長、特級教師張基廣表示。
研討會上，師生聯動，在舞臺上精彩呈現了Rob進入語文課堂、數學遊戲課、創客綜合課程、戲曲音樂課、誦讀表演課等各類創新教學內容，收穫觀眾連聲稱讚。活動當天，校園裡還舉行了豐富多彩的課程嘉年華。(完)
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