注意！現有一大批學校正在招聘新的中小學教師，想當老師的機會來了，同學們不要錯過。6月11日，吉林省發佈了2018年特崗教師招聘公告，全省48個縣(市、區)計劃招聘特崗教師3000人，加上廣西、河北、貴州等省，招聘人數達27622人左右。
特崗教師報考條件要求全日制本科及以上學歷，全日制師範類專業可放寬至專科學歷，部分省份國民教育本科學歷也可報考，年齡在30週歲以下，有教師資格證。
廣西、河北、貴州、吉林等省份特崗教師報名與筆試時間、報名網站詳情如下：
1、廣西8369人
報名時間：6月15日—24日
現場招聘時間：6月29日—7月31日
查詢網站：廣西畢業生就業網
考試方式：只面試
2、吉林3000人
報名時間：6月11日—18日
查詢網站：吉林省教育信息網
筆試時間：7月15日
考試方式：筆試+面試
3、河北7000人
報名時間：2018年6月8日至6月19日
查詢網站：河北教師教育網“特崗教師招聘專欄”
筆試時間：2018年7月15日
考試方式：筆試+面試
4、貴州8983人
報名時間：2018年6月22-24日
查詢網站：貴州教育網
筆試時間：2018年7月7日
考試方式：筆試+面試
需要注意的是，特崗教師招聘考試和普通的教師公招考試不同，特崗有三年服務期，簽訂服務協議，待遇不低於公辦教師，期滿後想留在學校繼續執教的，辦理轉正手續，地方政府解決事業編制；通過教師公招進入學校任教的教師，直接定編上崗。
行測答題技巧：數量關係題備考禁忌事項
一忌：不分階段複習
不分階段複習是複習無計劃的表現，分階段複習，分清階段複習重點至關重要。在此提醒各位考生：第一階段為系統複習階段，結合考試大綱，從頭至尾複習，達到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強化訓練階段，通過練習，強化對於題型和方法的對應。
二忌：未找出適合自己的複習方法
很多同學在考試路上找不到方向，不知道什麼樣的複習方式最適合，是報班還是看書自學，還是和同學一起學習等等。那麼數學基礎差，沒有搞懂基本概念、公式的學生，適合通過歷年真題，瞭解行測數量部分考查的內容，通過圖書等形式補充最基礎的知識點。如果想通過培訓班來提高答題水平，也需要從基礎班報起。因為不同的班次有著不同的輔導目的。對於數學基礎較好的同學，自主學習取得不錯成績的也不少，關鍵是找對適合自己的學習方法。
三忌：只看題不做題
很多同學只看不做，覺得題簡單，不動手算題，其實，看懂了題不等於就會親自解題，要以動手練習為主，鍛鍊好自己的運算能力，否則就會出現正式考試時會做的題而因為運算不過關而拿不到分，或者浪費了不該浪費的時間。
第二、三階段為強化訓練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習強化公式、概念的階段，絕對不應該做題時還要不斷到書上去查找公式。
四忌：作題無歸納總結，不舉一反三
無論是做同一類型的題目，還是做整套試卷，都要總結規律。通過做同一類型試題可以總結考試重點;通過做整套試卷，可以總結答題方法和時間分配方面的經驗。
五忌：只悶頭做題，不經常交流
三人行必有我師。交流可以碰撞出思想的火花，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點和壞習慣，至少可以多探討出一些解題方法。可以與同學交流，也可以找有考試經驗的朋友進行交流，謙虛好學，不斷總結，不斷進步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。
行測答題技巧：必備法寶之代入排除
所謂的代入排除法主要是指在解通過正常計算較為麻煩的題目時用到的，有時候也需要將方程列出後，再結合選項和題幹快速得到正確選項。代入排除法的常解題型包括多位數問題、不定方程問題、餘數問題、和差倍比問題、年齡問題、複雜行程問題等。但是在解題中使用代入排除法時，我們有時候也並不需要將選項一一代入，也是有一定的方法技巧。比如說，當題目中所求為最大、最多時，我們一般從最大的選項開始代入，反之亦然。當然了，在做題時建議大家邊讀題幹中的要求邊看選項，排除不符合的留下有待考察的。所以，在代入排除時謹記：先排除再代入。下面通過實例來進行具體剖析：
例2.一個三位數的各位數字之和是16。其中十位數字比個位數字小3。如果把這個三位數的百位數字與個位數字對調，得到一個新的三位數，則新的三位數比原三位數大495，則原來的三位數是多少?
A.169 B.358 C.469 D.736
【答案】B。解析：此題用代入排除法。由“各位數字之和是16”可排除選項C;由“百位數字與個位數字對調，得到一個新的三位數，則新的三位數比原三位數大495”，可排除選項A、D，故選B。
點評：題型歸類為多位數問題。做題時先依據題乾的要求結合選項先排除後代入。結合大致的計算最後得出正確選項。
例3：某汽車廠商生產甲、乙、丙三種車型，其中乙型產量的3倍與丙型產量的6倍之和等於甲型產量的4倍，甲型產量與乙型的2倍之和等於丙型產量的7倍。則甲、乙、丙三型產量之比為：
A.5:4:3 B.4:3:2 C.4:2:1 D.3:2:1
【答案】D。解析：可設甲的產量為x，乙的產量為y，丙的產量為z。則可得如下關係式：3y+6z=4x，x+2y=7z，兩式相加可得3x+z=5y，將選項代入，只有D符合。故選D。
點評：不可以直接根據題幹條件排除時，通過列簡單的方程繼而再考慮整除特性，由3y+6z=4x可知，x應為3的倍數，故選D。全比例問題用代入排除法時還需要掌握一些基礎知識，比如：數的整除特性。
例4：某次數學考試共有50道題目，規定答對一題得3分，答錯一題倒扣1分，不答不得分。小明參加考試回答了全部題目，得了82分，問答對的題目數和答錯的題目數之差是多少?( )
A. 13 B. 15 C. 16 D. 17
【答案】C。解析：由奇數偶數特性知：兩個整數的和與這兩個整數的差，所得結果的奇偶性相同。設答對X道、答錯Y道，則X+Y=50，為偶數。則所求的答對的題目數和答錯的題目數之差(X-Y)也為偶數。觀察觀項，只有C符合。故選C。
點評：在代入排除法時，有時直接排除不了需要結合所學過的知識進行進一步的排除。本題運用了奇偶數的特性。繼而結合選項得出結論。
對於代入排除法的題型及考法還有很多，比如在行程問題中會用到，在溶液混合時也會用到，在字母題型中同樣也適用。所以，在開考之前，有時間的話將題型進行歸類，方法應用。這樣在面對真正的戰場時以不變應萬變，得心應手。但是，一定謹記：邊讀題幹邊看選項，把不符合題乾的直接排除。即：代入排除的原則：先排除後代入。
行測答題技巧：比例思想在行測中的應用
通過對歷年行測考試真題的分析，能夠看出行測數學運算部分考查的題型主要分為計算問題、行程問題、工程問題、容斥問題、幾何問題、利潤問題等，其常用的解題技巧也有眾多個，如：整除思想、代入排除思想、分類分步思想、極值思想、特徵思想、比例思想等等;在眾多思想中，比較別常用但也是學生們普遍認為較難的就是比例思想。那麼接下來中公教育老師宋麗娜就討論下比例思想在行測數學運算的應用。
比例思想，其實就是應用題幹中比例關係來解題。那什麼是比例呢?
例如：甲乙兩個小朋友各有20個、30個蘋果;由此可知甲乙兩個小朋友的蘋果數之比為2：3;這裡的2：3就是比例，它可以描述實際量(實際蘋果數)之間的關係。
比例思想常考題型
(1)比例思想常應用於工程問題、行程問題等含有A×B=M的題型當中。此時常用的比例思想中的正反比干系來解題。
例1.甲、乙兩單位合做一項工程，8天可以完成。先由甲單位獨做6天后，再由兩單位合做，結果用6天完成了任務。如該工程由乙單位獨做，則需多少天才能完成任務?
A.8 B.12 C.18 D.24
【答案】B。解析：此項工程，甲乙合作8天完成。那麼甲乙合作6天完成工作總量的3/4，也就是甲單獨做6天完成工作總量的1/4;而此項工程中甲一共做了12天，共完成工作總量的1/2，則乙做6天完成工作總量的1/2，那麼乙單獨做完此項工程要12天，故選B。
補充知識點：在A×B=M的等式中，當M一定時，A和B成正比例變話;當A(或B)一定時，M和A(或B)成正比例變化。
此題當中甲乙合作6天完成工作總量的3/4，是因為當工作效率不變的情況下，工作總量和時間是成正比的。甲乙的合作效率不變，所用時間是原來的6/8=3/4，則完成的工作總量也是原來的3/4。接下來甲、和乙完成的工作量和上述是類似的。
(2)比例值和實際值的對應也是常考點。
例2.小張、小李、小王共有340元錢，小張的錢數是小李的二分之一，小李的錢數是小王的四分之三，則小李有( )元?
A.60 B.120 C.160 D.240
【答案】解析：由題可知小張和小李的錢數比為1：2，小李和小王的錢數比為3：4，則可知小張：小李：小王=3：6：8，相當於把總錢數分成17份，每份20元，小李佔6份，共120元，故選B。
補充知識點：當題幹中能導出比例關係時可注意一下比例思想的應用。在應用時要注意”份數”的意識。並能將份數和實際值對應。例如本題中3：6：8就表示將總錢數340分成了18份，而1份代表了實際的錢數即實際值20元。比例思想中只要能找到1份代表的實際值，那麼所有其他的量就相當的好求了。
例3一同事結婚帶來很多喜糖，包括奶糖和水果糖兩種，其中奶糖佔45%，再放入160塊水果糖後，奶糖就佔25%，問：這堆糖果中有奶糖多少塊?
A.60 B.80 C.90 D.100
【答案】C。解析：由題意知，原來，奶糖：水果糖=9：11;
後來，奶糖：水果糖=1：3;
糖果總數變化的前後，奶糖的數量保持不變。則將上述比例化為
原來，奶糖：水果糖=9：11;
後來，奶糖：水果糖=9：27
因此由上述比例，不妨將原來糖的數量看成是奶糖9份，水果糖11份，後來水果糖數量增加到27份，即增加了16份，是因為後來又加了160顆水果糖，所以相當於4份糖對應160顆，1份對應10顆，則原來奶糖佔9份，共80顆，故選C。
練習
一個人從家到公司，當他走到路程一半的時候，速度下降了10%，問：他走完全程所用時間的前半段和後半段所走的路程比是( )。
A.10∶9 B.21∶19 C.11∶9 D.22∶18
解析：此題為行程問題，在行測問題當中含有Vt=S的基本公式，那麼正反比關係解題也是行程問題常用的方法。
“當他走到路程一半的時候，速度下降了10%”可推出前一半路程和後一半路程的的速度比為：10：9;因前半段和後半段路程一樣，前半段路程和後半段路程所用時間比為速度的反比即為：9：10。
不妨設前半段路程的速度為10，所用時間是9;後半段的路程的速度為9，所用時間為10;兩段路程都是90，滿足題意。那麼此人走完全程所用時間是19，時間的一半為9.5;
時間的前9.5所走的路程=10×9+9×0.5(時間的前9.5的速度不是恆定的)
時間的後9.5所走的路程=9×9.5
則兩段路程的比為(10×9+9×0.5)：(9×9.5)=10.5：9.5=21：19;故選B。
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