檔案：
女寶：小湯圓 2014年1月18日（孕40周零三天）順產出生，體重3050克，身長50釐米。生下時，啼哭洪亮有力，產房外聽得清清楚楚，看來是個“大嗓門”姑娘。
媽媽：湯XX 33歲，孕前體重48公斤，臨產前體重60.5公斤。整個產程非常順利，從人工破水到寶寶出生，僅用了6小時。
湯媽媽獨白
小湯圓進入第7個月，身上所發生的變化越來越大，掌握的技能也越來越多。她開始牙牙學語，也能夠無需支撐地坐好，甚至開始迫不及待地往前爬了，她的手腳越來越靈活，動作也越來越精細，同樣的玩具在雙手的撥弄下已經可以玩出不同的花樣。
咿咿呀呀說“嬰語”
小湯圓雖然還不會說話，但已經開始有意無意地發出各種聲音，她很喜歡用這種方式來表達自己的情緒或引起別人的注意。剛開始，她只是不斷重複簡單的音節，以“啊”這個音居多，也有“哦”、“嗚”、“嘎”、“嗎”等音節，即使是同一個音節，她也能通過改變自己的口型來發出不同的聲音，並且喜歡把音節拖得長長的。漸漸地，她已經能夠有意識地控制音調，當她抬高音調時，也許正在告訴你此時的她很歡樂或者她正需要你的關注和回應。仔細聆聽和辨別，你能發現她所發出的聲音中既有元音，也有輔音，聲母和韻母變化著排列組合構成了不同的“詞彙”。在她千奇百怪的音調配合下，時而高亢，時而低婉，似乎已經成為了她的一門獨特語言。當然，這是隻有她自己才懂的“嬰兒語言”，我稱之為“嬰語”。
專家來指導:
交流是寶寶學習語言必不可少的，雖然這一月齡的寶寶還不能發出有真正意義的發音，但這毫不妨礙寶寶積極溝通的興趣,寶寶會樂此不疲的體會語言的魅力，例如有目的地發出聲音來吸引你的注意，或者會模仿你平時說話的樣子，嘟囔個不停，像在表達自己的什麼態度。用心聽寶寶講話，對他說的內容表示感興趣，不要打斷寶寶，並努力回應寶寶，能讓她保持語言交流的興趣，這是學習語言的重要前提哦。
說話是嬰兒所接受的最為重要的啟蒙方式。當家長對寶寶說話時，其實同時激活了嬰兒大腦的聽覺、交際、情緒和語言中樞，對語言和綜合能力提高的影響尤為深遠。所以給寶寶提供語言豐富的環境，也是良好家庭環境的一個要素，而父母就是寶寶最好的語言老師。把語言和實際行為、場景聯繫起來，是最適合寶寶的語言學習過程。在日常生活中，喂寶寶吃飯、穿衣服、換尿布等提供生活照料的時候，一邊操作一邊用清晰而緩慢的聲音說明正在進行的日常活動；外出遊玩時，隨時告訴寶寶所看到的任何東西，也不妨用誇張的表情和手勢幫助寶寶理解字詞的意思；當寶寶的發音聽起來像一個字時，及時鼓勵寶寶重複這個字。這些語言的遊戲和練習可以一直持續下去，直到寶寶順利掌握語言。
“開口說”是語言發展的最重要的標誌，但在寶寶會說之前，也不能忽視寶寶對語言的理解力，因為與視覺和聽覺相關的理解也是語言發育的一部分。聽的懂，看得懂，寶寶才會把學到的語言信息一點點積攢起來，最後順利發展出語言表達。現在寶寶能聽懂很多指令，看懂成人的一些動作手勢了。爸爸媽媽在日常生活中可以多和寶寶玩“聽指令、做動作”，如拿、給、倒、扔等；或者和寶寶做手勢動作的遊戲，如揮手錶示拜拜，能積極的鍛鍊寶寶對語言的理解力。
擺脫束縛坐起來
一開始，小湯圓坐得並不好，必須依靠兩條胳膊在身體前面支撐，而且坐的時間也不長，她比較喜歡倚靠在我的身上或靠墊上，半坐半躺的狀態，或許是她感覺這樣較省力。後來，她慢慢地過渡到只用一條胳膊來支撐身體，騰出的另一隻手可以玩玩具。就這樣沒過多久，突然發現她可以坐著兩手同時玩玩具了，不再需要胳膊的支撐。我感覺，掌握獨坐技能的小湯圓彷彿進入了一個全新的世界，她擺脫了束縛，使自己能夠更加從容地雙手並用，這樣，她也能夠更好地和別人進行互動。而且,這個階段的小湯圓已經開始不滿足於一直坐著了，如果看到身前有個心儀的玩具“小黃鴨”，她就會努力把身體前傾，雙手去夠它，如果夠不著，她就把身子不斷往前探，胳膊向前伸，將自己的動作演變為爬。當然，此時的她還不能手腳並用地爬起來，兩條腿還使不上勁，肚子也沒有離開地面，不過，她竟然可以完全依靠兩隻胳膊的力量往前移動著，直到抓到“小黃鴨”為止。
專家來指導:
寶寶大動作的發育中，坐是繼翻身之後又一個重要的里程碑。坐著視野開闊，有利於認識周圍事物，所以坐位對寶寶的視覺、聽覺都會發生根本的變化，此外更重要的是，穩坐能讓寶寶的雙手更好的解放出來，這是雙手的協調和手指精細動作發展的根本前提。有的寶寶坐不穩，家長常會認為是不是“軟”、缺鈣，其實最常見的原因之一是缺乏鍛鍊，和這家人喜愛寶寶總是抱著，或者擔心寶寶會“累著”而很少讓寶寶坐有一定關係。
7月齡的寶寶，是可以練習獨坐的時候了。所以在家裡儘量少抱而讓寶寶多坐，有利於增強腰背部肌力量和軀幹的穩定性，也有機會讓寶寶自己想辦法去獲取身邊某個感興趣的物體，因為這也是寶寶嘗試移動身體、開始學爬的重要動力。七八個月是寶寶練習爬行的敏感期，作為寶寶另一個重要的大動作發育里程碑，爬行不僅幫助寶寶有效的移動身體，自主的擴大認知範圍，而且作為一種良好的全身運動，能有效促進運動知覺、深度知覺和方位知覺的發展。所以建議家長捨得“放手”，多給寶寶創造獨坐和爬行的機會吧。
吃手習慣難戒除
到了7個月後，小湯圓似乎對“吃手”越來越痴迷了，以往，她只是偶爾把手指放進嘴裡品味一番，但是現在，吃手已然發展為一種癮，特別是晚上睡覺的時候，她常常不由自主地把右手大拇指伸進小嘴巴里“嚼”上一會，我有幾次強行把她的手指拿出來，結果她立馬就還以顏色，大聲痛哭，久久難以平息，彷彿她正在夢鄉里吃著媽媽的奶一般，而我的這種粗暴行為打斷了她的“黃粱美夢”。對於她吃手習慣我本並不在意，可是有一天居然發現她右手拇指的皮因為長久吃手被磨破了，還出現了一道很深的口子，有些紅腫。為此，我只能先用紗布把創口包紮起來，效果並不好，包裹著的紗布嚴重影響她吃手時的口感，她的夜醒次數明顯增加。為此，我嘗試培養她吃安撫奶嘴，換了不同品牌、不同型號的卻都不合她的意，幾經嘗試，我終於明白，她不喜歡安撫奶嘴，她只鍾愛自己的“右手拇指”。無論遇到什麼憂愁煩惱，她只要把右手拇指伸進嘴裡便快樂似神仙了。
專家來指導:
絕大多數的寶寶發育過程中都會有吃手的情況，通過吃手開始逐步認識自己的身體，或者用小嘴來探索各種物體發展自己的認知。同時，這也是寶寶們獲得安全感的方式之一，睏倦無聊了，焦慮不安了，身體不適了（例如出牙），都會想到用這種自己最容易掌控的方式來安撫自己，而小湯圓習慣通過吃手來讓自己安穩的進入睡眠，是她輔助入眠的一種方式。
但是過度的吮吸也讓媽媽擔心，採用安撫奶嘴來替代的方式是可取的，安撫奶嘴也可以達到安撫的作用，並且奶嘴外部的圓形薄片可以幫助緩衝寶寶頻繁向內吮吸的力量，減少吸吮對牙齒髮育的可能影響，奶嘴相比於手指也比較容易戒除。有時候寶寶就是喜歡吸吮手指不願意接受安撫奶嘴，除了嘗試更換不同品牌、材質、形狀的奶嘴，還可以嘗試在奶嘴上蘸些母乳或者寶寶的配方奶，慢慢引導寶寶接受安撫奶嘴。醒著時如果寶寶去吸吮手指，可以“不動聲色”的遞給寶寶玩具等，引導寶寶停止吸吮，轉為用手探索玩具，不要強行用語言或動作去阻止，這反而容易強化寶寶的這一行為。
手法多變玩花樣
以前，一個玩具就夠小湯圓玩上一陣子了。但是，騰出雙手的小湯圓對玩具的數量也有了新的要求，一手抓一個，她喜歡兩手同時玩不同的玩具。你瞧，左手抓著一塊小積木，右手還握著一個塑料球，並且雙手同時在揮動著，似乎在宣告她有了強大的控制能力。隨著雙手控制力的加強，她的“玩法”也更豐富了。有時，她玩起了自己的腳趾，努力把腳伸到自己的嘴裡，品嚐一下腳趾的滋味。有時，她玩起一塊小抹布，揪著抹布的一角不斷地轉動自己的手腕，似乎在表演“二人轉”的經典動作。有時，抱在懷裡的她會對你的上衣口袋充滿興趣，兩隻手輪番掏口袋，也許她正在尋找與她失散很久的皮夾子。有時，她會趴在地上，不厭其煩地用拇指和食指捏起掉在地上的小紙片送到你面前，彷彿在責備你為什麼沒有搞好家庭衛生。
專家來指導:
精細動作是指手和手指的動作以及手眼協調能力，如抓放、手指對捏、模仿畫畫、剪貼、摺疊、書寫等。手是寶寶開始認識事物特徵的重要器官，可以使寶寶認識事物各種屬性及彼此聯繫，促進其知覺完整性與具體思維的發展，讓寶寶有充分的機會鍛鍊手部的動作，是親子交流中的必修課。這一月齡的寶寶不僅能準確拿到物體，還開始從“一把抓”逐漸發展到用拇指和其餘四指配合的方式拿起小物體，同時還會配合著將玩具在雙手之間靈巧的交換。
給寶寶接觸細小的物品，是觸發寶寶手指精細運動發育的積極條件，但生活中家長往往會擔心寶寶會誤吞發生窒息。小豆子、小釦子等是容易引起危險的，但安全的小食物，例如軟的麵包丁、饅頭丁等，卻是可以讓寶寶接觸的，可以在家長的陪伴下，讓寶寶撿拾這類小物體，鍛鍊手指的精細動作。給這個月齡寶寶選擇玩具時也可以選擇小一點的，如安全的小積木塊，幫助寶寶在玩中更好的發展精細動作。
親密接觸大自然
寶寶對周圍的興趣進一步提高，喜歡觀察和研究更多的人和物體，範圍有限的家庭環境，不足以滿足寶寶的認知需求了。常言道，大自然是最好的早教課堂，千姿百態、變化萬千的大自然與充滿好奇心的小寶寶，是一對最和諧的搭檔。夏天到了，大自然有豐富的光線變化、色彩搭配、鳥語花香，蜂飛蝶舞，所以多帶你的寶寶去“玩大自然”吧，讓寶寶觸摸小花小草，聆聽蟲鳴鳥語，在這個天然課堂裡，寶寶可以得到豐富的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺刺激，發展對世界的認知，這對處於感知覺、動作發育期的寶寶，大有裨益。
附：寶寶發育特徵及家長互動活動
文/
上海市科委科普項目資助
（項目編號18dz2307100）
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