語文，作為一門廣博的學科，是有一定的思維難度和知識難度的。入門雖然比較容易，在小學時期，學生們便學會了讀，學會了寫，可是知道初中，高中，很多學生的語文成績都只是平平，也不是不認識字，可是就是無法提高，這到底是怎麼回事呢？
是因為語文不是一門僅僅侷限於課內的學科，如果僅僅只是靠課內的積累，積累的量是不夠的，提高成績，自然不會有太大的可能。從事教學工作多年，每次批閱學生試卷的時候，我都會感到“可惜”，很多孩子字寫得工工整整，答案也寫了很多，可是卻無法答到重點之上，無論寫得再多，都是無法得分的。
這著實是一件可惜的事，其實語文的成績的提高，除了走“老路”，靠積累知識鞏固只是來提高，還有很重要的一點就是，答題規範，用僅有的知識在最大的可能之內獲得分數，這其實也是我想讓學生知道的，一定要儘自己的力完美的解答自己的試卷，不讓自己有不必要的失分。
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