眼淚知道4135867
我兒子就說話非常晚。在兩歲之前，連爸爸媽媽都沒叫過，其他字更是一個都不說。剛過兩歲生日，就突然說話了，而且是直接蹦句子。每個孩子對於語言的輸入、輸出機制會有差別，有的孩子是學一個就會試著說一個，一個詞一個詞地學；有的孩子是先期只是輸入，大人教的其實都裝進了腦子，但不做輸出，等到他儲備好了，會突然開始說，甚至可能是連貫的句子。
在孩子學說話的階段，甚至可以說是從一出生開始，就要有意地訓練他說話。方式是家長多和孩子交流，家長首先要多說、多教，說話的語速慢一些，有時候還要讓孩子看著你的嘴型，誇張一些的發音，孩子的模仿效果會更好。有些家庭，尤其是一個人照顧寶寶的家庭，大人說話比較少，孩子從小在語言匱乏的環境下長大，說話也會受影響。所以，一定要刻意地教，多多地交流。
父母是悟空
小孩子說話有早有晚，就像有的小孩走路早，有的晚一樣的道理。
我鄰居家小朋友，兩歲多時還不說話，只會叫媽媽，他家裡人急死了，經常說誰誰誰一歲多會說很多了，會背詩了怎麼的。然後到快三歲時，那小朋友看見他爺爺先下車，急的不行，突然喊了爺爺出來了，從此後整天話嘮，說話越來越多，看見什麼都要問。
其實，絕大部分孩子都是不存在發育障礙的，說話遲多半都是缺乏語言刺激環境導致的。所以家長們都沒必要太擔心。
我們也可以通過一些方法來提高孩子的語言能力，讓孩子早說話：
一：和孩子多聊天；
美國兒科研究發現，父母和孩子交談越多，這些孩子們的詞彙量就越大。所以，寶爸寶媽們，和你的孩子在車裡也好，在公園或者在洗澡時都可以聊天，而且是非常重要的。
二：注意力放在孩子的興趣上；
孩子會通過他的動作、表情和語言讓你知道他在關注著什麼。當他指著窗外或者給你一個疑問的眼神時，寶爸寶媽們，這個時候你們就可以用語言表達當時場景：是的，那是一隻小鳥。
三：和寶寶交談時多使用新詞；
比如形容零食，可以說：好的、健康的、美味的、脆脆的、圓的等等，或者告訴寶寶你在做什麼，比如我在擦桌子上的麵包屑。
四：在閱讀時提問；
比如問寶寶：蝴蝶在哪裡？也可以詢問寶寶：你想要看哪一本書呢？這個時候寶寶會走去拿本書遞給你的。
五：寶寶說話時不要對他的錯誤大談意見
沒有必要一直糾正孩子的發音錯誤，你只需要重複正確的發音就可以。糾正你的孩子會使他不太可能嘗試說新單詞。
六：做一名翻譯
如果別人無法理解寶寶的言語，你可以“翻譯”他說的話。給孩子先說話的機會，然後替他解釋。
七：重複
選擇重複單詞和成語的故事。
八：跟著孩子的喜好來閱讀
幼兒有強烈的好惡，跟著你孩子的方向走，讓他來決定讀哪本書。強迫孩子聽你要講的故事並不能培養孩子對故事的熱愛。
九：“閱讀”你身邊的世界
指出停車標誌，打開/關閉標誌，街道標誌。讓你的孩子玩“閱讀”各種書面材料雜誌、報紙、目錄、菜單。
十：鼓勵你的孩子表演你正在讀的故事
比如，可以讓他像書中的青蛙一樣跳。
好父母育兒園
一歲九個月會說爸爸媽媽，是正常的。相信您的擔心只是因為身邊的一些同齡寶寶語言發展要比您家寶寶略好。因為每個寶寶的發展都存在個體差異，有的體能略好，有的語言略好，有的認知理解好的。
我們先要了解孩子語言發展的關鍵期：
0-1歲：是咿呀學語和語言辭彙的儲備階段。到孩子8個月時這種發聲練習達到高峰，並會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如：BABA,MAMA…。（無意識發音，不理解真正的含義）
1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要;會學小羊“咩咩”叫，還喜歡問：“這叫什麼?那是什麼?”
2-3歲：由能說短句逐漸變為會使用複雜句，喜歡提問。
如果您希望孩子語言能夠提升，需要關注以下幾點：
1、孩子在表達自己意圖的時候，家人切記勿過度滿足。例：寶寶伸手一指，嗯嗯。我們就幫寶寶完成。沒有給到孩子表達慾望，也不需要語言。正確做法：孩子在用手一指的時候，需要我們幫寶寶表述完整語言和詞彙，重複多次並確認。因為孩子習得語言的途徑也是需要重複的過程，試想孩子會說爸爸媽媽，也是我們從出生一直說孩子才會的。如果每次都是一指，意願就滿足，那不需要通過語言完成。
2、豐富的語言環境。如果孩子生活中，主要照顧人說話就很少，孩子的詞彙積累和語音刺激就少。就像我們熟知的狼孩，在前6年的生活環境中，沒有語言，之後就不會說。沒有體驗，沒有聽就不會有說。就像一個杯子，沒有水如果倒出水。我們可以同輝陪寶寶閱讀適齡的繪本，或者是講故事來給到孩子豐富的語言刺激和積累。但是不能著急，因為語言也是先吸收再表達的過程，就像我們說孩子都是靜待花開的過程，一旦到了語言爆發期，孩子會給你大大的驚喜。
3、遊戲。可以利用手電筒照嘴巴，發出誇張好玩的聲音，引導寶寶張口。只要發出聲音就要給與正面的鼓勵，先不要著急矯正孩子的發音，因為3歲前有一些捲舌的音還有舌尖前音等，孩子是說不清楚的，例如有的孩子叫：姥姥，叫出倒到。只要重複正確的就可以。注意成人平時說話語速不要太快，或者發音不清。
4、輔食中注意硬的食物攝入，避免都是流食。隨著孩子增長需要吃一些需要嚼和硬的，鍛鍊孩子咀嚼肌，幫助孩子更好的發音。
還有一些方法，每個家庭情況不同，需要了解清楚個別分析會更好。例如音樂能幫助孩子語言，提升聽覺記憶力等等
Levi媽媽
Lily217552459
同樣的年齡，我家的也還不會說話，家裡人可焦急了。目前我家的是這樣的情況：
1、活潑好動，語氣表情豐富
小孩一歲就很會走路了，就是還不會說話，偶爾會聽見他叫爸爸，就是沒有說媽媽之外的詞語。個性屬於比較好動，在家裡一刻坐不定，喜歡搞破壞，比較喜歡笑，有時比較黏人，見陌生人有點膽小。
2、能聽到家裡人說的話，就是不願意開口
平時叫他把紙尿褲扔到垃圾桶裡，他馬上屁股顛顛地拿起紙尿褲到垃圾桶；衝牛奶時，叫他去沙發上坐著等，他也會明白地坐到沙發上····家裡人說的大部分話語，他都是聽懂的，估計不是聽力障礙。
3、肢體語言豐富
雖然他不喜歡說話，但是想要什麼，直接伸出手指指著要；或者自己骨碌地爬上椅子去拿。看到蟑螂、飛蛾等等東西，會用手指指著告訴我們。
從他的表現來看，聽力估計是沒有問題，智力應該也很正常的。之前看到過有的寶媽孩子2歲半才開口說話，所以我時常拿這個例子安慰家裡人，也許他真的是越聰明開口越晚的孩子呢。
不過從眾多的寶媽評論中，自我檢討，在家裡一定要多和孩子互動，用新鮮的詞彙和孩子交流。希望我家的孩子也能儘早開口說話，哎呀幾時可以叫我媽媽呢！
夏沫靜初
可以看看前幾天發的這篇文。我家寶寶十個多月喊媽媽，一歲可以基本表達需求。一歲八個月能背出兩三首兒歌和幾句三字經。一歲九個月，兒歌詩歌會好幾首，三字經能背二十多句，聲律啟蒙一東能背完。看書時會說“幼不學，老何為”，吃飯時會說“不挑食，不耍賴，乖寶寶人人愛”，桌上掉了米飯會說“粒粒皆辛苦”。
一歲十個月，語言吐詞還算清晰，都是整句，七八個字的句子都不是問題，溝通交流大體上無礙。
如何豐富學話期寶寶的語言？掌握對方法，家裡有個“小話癆”！
育子手札 7天前
大部分父母都對他們孩子的語言發展有一個直覺的認識，無須指導手冊。父母的“方法”是天生的育兒能力的一部分。本文根據《西爾斯親密育兒法》向各位父母介紹一些技巧。這些技巧可以為你增加一點變化。
一起看繪本,一起聊天。這是兒童形成詞語與物體聯繫的主要方式之一。當寶寶有了進步時，你可以選水平高一些的繪本，指著插圖問他:“這是什麼?”以此喚起他的記憶。也可以指著畫有各種物體的一頁書，問他球在哪裡?”幫助寶寶把書裡的形象跟實際生活中的物體聯繫起來。當你指給他看書裡的樹時，也要指花園裡的樹。寶寶會在腦海中對“樹”的特徵形成一個精神圖像。
把詞或手勢擴展成概念。此如說，寶寶指著一隻鳥問:“那是什麼？”你回答:“那是一隻鳥。”然後再補充說:“鳥在天上飛。”你不只是回答問題，還給了他一個跟詞彙有關的概念當你注意到寶寶在注意一種聲音，如飛機飛過的聲音，你可以把他抱起來,指著飛機說:“飛機在天上飛。”儘可能多地告訴他人和物的名稱，這能幫助他記憶。嬰兒要到1歲半以後才會說出比較多的完整的句子，但很早就會說句子裡的關鍵詞。挑選關鍵詞對懶得說話、喜歡用手去指的寶寶來說尤為重要。
玩文字遊戲。這些遊戲讓學習語言的過程充滿樂趣。寶寶喜歡玩跟自己身體部位有關的遊戲，玩過幾次腳趾頭之後，他很快就知道腳趾頭是什麼了。
節奏感強的遊戲，如數數和玩手指，以及一邊唱歌一邊配上動作，對鼓勵孩子運用手勢和關鍵詞特別有用。過一段時間，當你唱一首歌的開頭，寶寶就能接著唱完一首歌。
說說你正在做的事。頭幾個月，在給寶寶換尿布的時候，你可能會一直不停地說話，告訴寶寶每個步驟。現在，不需要太多對話就能很容易地做完換尿布、洗澡等例行工作。但話還是可以繼續說，如“現在抬起腿…現在我們開始洗手……”,等等。
問問題。寶寶似乎很喜歡大人問問題時句尾語調提高的變化。有問題說明你期待著寶寶回答，寶寶通常會配合。 不要東一句西一句地說個不停。這樣寶寶會不再聽你說話。要放慢語速，用簡單句，不時地停下來，給寶寶時間去回想你話中的信息。 讓寶寶選擇。比如說:“寶寶，你想要蘋果還是橘子?”這能鼓勵他回答問題，促使他做決定。眼神接觸和叫寶寶名字。
專注地看著他們的雙眼，會起到鎮定的效果。如果能和寶寶保持眼神接觸，你就能抓住他的注意力。要讓你的寶寶學會在談話時自然地看著另一個人的眼睛，這種眼神的接觸包含了非常豐富的語言，這種能力能讓他受益一生。
另外，開始和寶寶談話時，要叫他的名字，這等於是給寶寶上了一堂很重要的社交課個人的名字很重要。這教會他在和別人說話時要用對方的名字。 別急著糾正寶寶的話。寶寶使用語言的主要目的是交流，而非語言本身。大部分兩歲以下孩子的語言可能不是規範意義上的語言，這是正常的。對寶寶來說，牙牙學語，拿各種聲音做實驗非常重要。他們只是在儲存這些有意義的詞和詞組的信息。如果感覺到寶寶說某些詞有困難，你可以多重複幾次，讓寶寶模仿。通過重複來糾正，而不是讓他困窘。
記住，學說話首先是享受樂趣，而非學習任務。寶寶越能享受與人的交流，他就能說得越好。
育生活
每個孩子的成長速度都不一樣，在說話這個問題上，一般來說女孩子比男孩子早一點兒，女孩子很多一週左右可以說句子，但男孩子可能只會說詞語甚至不說話。一歲九個月的男孩子只會說爸爸媽媽應該算正常。但具體也要看情況。
孩子聽力有沒有問題。
孩子的語言能力的發育時間與速度和他聽到的這個世界的聲音有關係，孩子對於音樂，對於父母和周圍人跟他的交流有正常的理解證明聽力正常，會說詞語證明語言能力也沒啥問題！
體檢看看語言器官有沒有異常
小孩子都會有定期的體檢，可以讓醫生看看孩子的舌頭和聲帶有沒有異常，只要沒異常即可不用太擔心。
有意對孩子語言能力進行訓練
多帶孩子去大自然，傾聽自然的聲音！多和孩子互動，不斷和他說話，最好用一種語言方式進行交流，比如普通話就持續用普通話，方言就持續用方言，不要混合。多讓孩子聽音樂，有聲讀物也行！當聲音對還子的刺激和積累到一定程度，孩子自然就會說話了。
皮媽與小皮的日常
童媽知怡學心理
我兒子也是開口很晚的，他現在2歲4個多月，會說的話極其有限，發音也不清楚，但是理解能力比較強，基本跟他說話他都能明白，所以，這樣的情況下我就放任他了！
之前因為他不說話，我也諮詢了早教班的老師，在教孩子語言這件事情上，老師建議：
1、給孩子多輸入，不要嫌麻煩。
陪寶寶的時候不管他有沒有反應，一定要跟他多說話。陪他一起觀察，然後不停地描述給他聽。
2、要把自己當孩子的朋友一樣跟他玩在一起。
玩的時候就要投入角色扮演，千萬不要一邊玩一邊不停滴考驗孩子，比如讀繪本的時候，一會兒問這是什麼呀？那是什麼呀？我之前一直犯這個錯誤，所以導致他看到繪本就厭煩。
（圖片來自網絡）
3、不要拿他和別的孩子比較。
如果你一直在孩子面前說為什麼人家都會說話了你還不會說呢？孩子其實都聽得懂，長此以往，他會覺得說話是一件很有壓力的事情，一點都沒有趣，就會更排斥說話。我兒子就是個例子，因為外公一直著急讓他學說話，所以只要外公一抓著他讓他說什麼，他就會用手捂住外公的嘴巴，拒絕！
4、多讓孩子與大孩子一起玩。
我兒子最喜歡和比自己大的孩子玩，在玩的過程中，他就會學到很多新的詞，上次在朋友家，他就硬生生學會了姐姐，阿姨，叔叔這些之前不會的詞，並且之後用的不亦樂乎！
（圖片來自網絡）
所以，只要你的兒子其他方面都表現正常，只是開口晚，我覺得是沒什麼問題的，多多引導，耐心等待，相信你兒子也會是個聰明的寶寶。
麵條麻麻叫面面
說到這個，我想到了我家大寶，那時已經兩歲了還不會說話，只會叫媽媽。別的同齡小孩已經會說很多詞語了，可是怎麼教他，都不跟嘴。
但是他會用自己的方式，經常啊啊嘚嘚噠噠的說，而且還有一定的語調，但是聽不懂他說了什麼。
我暗暗著急，可是老人都說不要緊的，他只是說話晚點而已，以前也有小孩兩歲多了還不會說話。
於是我也只能再等等，果然兩歲一個月的時候他開始跟嘴說話了，而且學得很快。
當時我那個高興啊，因為之前我一直擔心他不會說話的。
所以我想說，有的小孩語言發育比較慢，如果他的視力，聽力，各方面都正常，媽媽們不用擔心，只需要耐心等待，同時多跟他交流，寶寶一定會很快說話的。
