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楊某，女，現年68歲，漢族，文盲，農民，住武漢市洪山區花山街道辦，2004年習練法侖功，有散發法侖功宣傳品的行為。他的兒子多次勸說，均未取得明顯效果。2014年，通過社區幹部找到我們，希望得到幫助。
通過全面、系統地調查瞭解，影響楊某修煉的因素有四。其一，健康因素。據楊某講，她自幼身體不適，平時精神不振，久坐無力，勞作時間過長會流汗，蹬在地上站起時有頭暈感，懼怕高空，易早醒。其二，家庭因素。楊某患有乙肝，家人怕傳染，有意迴避與其共同生活（主要是吃飯），使她在家中處於被邊緣化的位置，家庭情感溫暖無法滿足正常心理需求。其三，經歷因素。楊某經歷了“三年自然災害”，特殊的生活經歷使她對“天”、“人”有一種近乎本能的敬畏感，時常渴望超自然的力量改變自己特別是消除疾病，李洪志的“清理身體”、“治病消業”等歪理邪說使她產生輕信。其四，環境因素。當地仍有一名痴迷人員，經常竄到她家反覆勸說、交流，她在交往需要滿足的情況下選擇修煉，不知不覺地成為一名法侖功弟子。
針對楊某的實際情況，我們把家庭療法分解成五個步驟，分步實施。
第一步：家人全員參與，營造矯治環境
我們到其兒子家中，與家人詳細地談了整個矯治思路。楊某的兒子很高興，說：“母親經常與他們（功友）在一起，讓人擔心，母親一生吃了不少苦，現在只求有一個幸福的晚年……”我們建議，把楊某接一起生活，一同吃住。兒子與愛人商量後把楊某接到家中。楊某也很高興，在家裡主動幫助做家務，兒子、兒媳有事徵求她的看法，平時多陪她說話，孫子也經常要求楊某帶他出去玩。同時，兒子利用空閒時間陪楊某到親戚家串門，與親人溝通，感受血濃於水的親情。除此之外，還利用楊某老朋友過生日之際，鼓勵她多走動，多與年輕時建立的老朋友交流，把自己的生活體驗與同齡人分享。在一起生活近半年，楊某的心情得到改觀，喜歡談論往事，緬懷過去。
第二步：家人雙向溝通，調適情緒心境
2014年4月，在楊某兒子的陪同下，我們與楊某進行了交流。交流時，並不直接從法侖功入手，而是把話題切入點放在追求健康是人的基本願望上，傾聽楊某談自己的感受，經過幾小時的交流，我發現楊某的“情緒興趣點”集中在“三年自然災害”期間、“撫養子女”、“身體健康”和“好人好報”上。由於我們沒有直接對她修煉法侖功的行為提出批評，加之她的兒子在旁邊不時說母親為人善良，一生辛勞，身體不好等。楊某感到“意外”，牴觸情緒基本消除。她還主動談起“三年自然災害”期間自己走十幾裡山路找野菜撫養幾個孩子的往事……兒子兒媳的參與，讓楊某的態度明顯轉變，考慮問題也變得現實，能夠主動配合心理矯治。
第三步：面對現實問題，解決心靈困擾
第四步：引導認知改變，促進自我轉化
第五步：防止外部干擾，鞏固矯治成果
1、易法建、馮正直主編.心理醫生.重慶.重慶出版社，2006；
2、馬建青，王東莉等著.諮詢流派的理論與方法.浙江：浙江大學出版社，2006；
3、林崇德主編.發展心理學.北京.人民教育出版社，2008。
完
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