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杨某，女，现年68岁，汉族，文盲，农民，住武汉市洪山区花山街道办，2004年习练法仑功，有散发法仑功宣传品的行为。他的儿子多次劝说，均未取得明显效果。2014年，通过社区干部找到我们，希望得到帮助。
通过全面、系统地调查了解，影响杨某修炼的因素有四。其一，健康因素。据杨某讲，她自幼身体不适，平时精神不振，久坐无力，劳作时间过长会流汗，蹬在地上站起时有头晕感，惧怕高空，易早醒。其二，家庭因素。杨某患有乙肝，家人怕传染，有意回避与其共同生活（主要是吃饭），使她在家中处于被边缘化的位置，家庭情感温暖无法满足正常心理需求。其三，经历因素。杨某经历了“三年自然灾害”，特殊的生活经历使她对“天”、“人”有一种近乎本能的敬畏感，时常渴望超自然的力量改变自己特别是消除疾病，李洪志的“清理身体”、“治病消业”等歪理邪说使她产生轻信。其四，环境因素。当地仍有一名痴迷人员，经常窜到她家反复劝说、交流，她在交往需要满足的情况下选择修炼，不知不觉地成为一名法仑功弟子。
针对杨某的实际情况，我们把家庭疗法分解成五个步骤，分步实施。
第一步：家人全员参与，营造矫治环境
我们到其儿子家中，与家人详细地谈了整个矫治思路。杨某的儿子很高兴，说：“母亲经常与他们（功友）在一起，让人担心，母亲一生吃了不少苦，现在只求有一个幸福的晚年……”我们建议，把杨某接一起生活，一同吃住。儿子与爱人商量后把杨某接到家中。杨某也很高兴，在家里主动帮助做家务，儿子、儿媳有事征求她的看法，平时多陪她说话，孙子也经常要求杨某带他出去玩。同时，儿子利用空闲时间陪杨某到亲戚家串门，与亲人沟通，感受血浓于水的亲情。除此之外，还利用杨某老朋友过生日之际，鼓励她多走动，多与年轻时建立的老朋友交流，把自己的生活体验与同龄人分享。在一起生活近半年，杨某的心情得到改观，喜欢谈论往事，缅怀过去。
第二步：家人双向沟通，调适情绪心境
2014年4月，在杨某儿子的陪同下，我们与杨某进行了交流。交流时，并不直接从法仑功入手，而是把话题切入点放在追求健康是人的基本愿望上，倾听杨某谈自己的感受，经过几小时的交流，我发现杨某的“情绪兴趣点”集中在“三年自然灾害”期间、“抚养子女”、“身体健康”和“好人好报”上。由于我们没有直接对她修炼法仑功的行为提出批评，加之她的儿子在旁边不时说母亲为人善良，一生辛劳，身体不好等。杨某感到“意外”，抵触情绪基本消除。她还主动谈起“三年自然灾害”期间自己走十几里山路找野菜抚养几个孩子的往事……儿子儿媳的参与，让杨某的态度明显转变，考虑问题也变得现实，能够主动配合心理矫治。
第三步：面对现实问题，解决心灵困扰
第四步：引导认知改变，促进自我转化
第五步：防止外部干扰，巩固矫治成果
1、易法建、冯正直主编.心理医生.重庆.重庆出版社，2006；
2、马建青，王东莉等著.咨询流派的理论与方法.浙江：浙江大学出版社，2006；
3、林崇德主编.发展心理学.北京.人民教育出版社，2008。
完
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