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個人感覺還是七歲稍微好一些。孩子的心智、表達、溝通都會比班級的孩子表現要更突出一些。我自己的孩子是10月份出生，在讀一年級時是班級較大的一個，在和老師的溝通中，各項表現家長很少有操心的時候。當然這也可能跟家長在孩子小時候就已經參與了學習能力的建設和管理有關，閱讀、英語、表達以及看世界比班級的孩子要稍微多一些。
如今很多家長都在趕著讓孩子早些上學，我個人就是典型的受害者，因為父母在教育系統工作，所以比班級的孩子都要一兩歲，這其中的代價真的很大，我永遠不能和同班的孩子心智保持同步，在學習上表現雖然還不錯，但是特別的吃力，高中期間很多物理化學的難題，到大學期間豁然開朗覺得很容易，後來自己分析可能就是因為“搶先上學”帶來的影響。
讀初中期間，同學們已經開始談戀愛，有了暗戀的姑娘和小夥，我還沉浸在童話書的世界裡。高中期間，大家開始看武俠小說和言情小說，我還在看類似《窗邊小豆豆》這樣的幼稚圖書。
讀大學期間更可怕，大學期間有好幾位同學甚至比我要年長四五歲，雖然還能一起聊天玩耍，但是明顯就是感覺別人帶著個小孩在玩。
因為自己的遭遇，所以特別不希望自己的孩子也拼著趕著往前走，順其自然就好，讓他們在該有的年齡表現出該有的樣子。現在一年級上學都是在8月31日之前滿6歲，一個班的孩子們年齡差距可能有十個月、十一個月之多，所以月齡更小的孩子，家長多上心，也能彌補年齡帶來的差距！
九鬥學生心理
肯定是七歲好。
幼兒發育早期，哪怕是早幾個月，身體、心理都會有較大差距，國家規定七歲入學是綜合調查了這個年齡段的兒童身心發育之後，結合義務教育階段小學教育發展綱要，嚴格按教學要求劃定的入學年齡。
從家庭實際情況來看，相比六歲上小學，七歲上小學可以多出一年的時間進行適應性學習，尤其是學習習慣的培養。小學生與幼兒園的要求又不相同，在規範性上要求更高，要開始學習時間管理。
在小學，孩子要學會聽鈴聲做事，學會按老師要求上課，學會按班主任要求進行課外活動等等，小學老師也不再像幼兒園老師那樣事無鉅細全程跟隨，同學之間的相處顯示得更為重要。而這些變化，需要家長在家中提前打好基礎。
七歲上小學，孩子各方面發育更為成熟，心智更符合小學生要求，體力上也更有優勢。身邊有不少同事的孩子，有些上幼兒園比較早，但六歲幼兒園大班讀完後，仍然選擇轉園再讀一個大班，直到滿七歲再讀小學，事實上，對男孩來講，晚一年讀書效果特別明顯，家長和孩子之間的交流非常順暢。
當然也有例外，六歲的孩子也有可能各方面顯示得比較成熟，甚至超過同齡七歲的孩子，這種情況下，可以選擇六歲讀小學。
愛數學做數學
肯定是六歲好，七歲上學感覺有點晚了。孩子在學習語文、數學、英語方面是宜早不宜遲。特別是英語和數學。
英語重在培養孩子的聽力與講話的能力。只有多聽，才能對英語的語法、結構有進一步的瞭解，我們的重點不是在語法，而是在於應用，多聽對英語會產生強烈的語感。有句話說得好，叫熟讀唐詩三百首，不會做詩詞也會吟。就是告訴孩子，只有多聽，就會對英語有感覺，就會後續自動自發的學習。背後一定要把文章背下來。數學方面現在可以培養下孩子的邏輯思維了。各種思維能力的培養也是很重要的。獨立思考、分析問題與解決問題的能力都很重要。
所以，多思考，會習成習慣，早點培養這個能力還是很好的。
教育新時論
我的意見還是七歲為好吧，因為六歲的孩子身體長成方面畢竟差一點。每天和比自己年齡大的孩子在一起，從身體體質方面確實是比較有點辛苦。假如你是離家非常近或者孩子的父母或者近親就是該校的老師，可以經常對孩子進行照顧，六歲也可以。
