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个人感觉还是七岁稍微好一些。孩子的心智、表达、沟通都会比班级的孩子表现要更突出一些。我自己的孩子是10月份出生，在读一年级时是班级较大的一个，在和老师的沟通中，各项表现家长很少有操心的时候。当然这也可能跟家长在孩子小时候就已经参与了学习能力的建设和管理有关，阅读、英语、表达以及看世界比班级的孩子要稍微多一些。
如今很多家长都在赶着让孩子早些上学，我个人就是典型的受害者，因为父母在教育系统工作，所以比班级的孩子都要一两岁，这其中的代价真的很大，我永远不能和同班的孩子心智保持同步，在学习上表现虽然还不错，但是特别的吃力，高中期间很多物理化学的难题，到大学期间豁然开朗觉得很容易，后来自己分析可能就是因为“抢先上学”带来的影响。
读初中期间，同学们已经开始谈恋爱，有了暗恋的姑娘和小伙，我还沉浸在童话书的世界里。高中期间，大家开始看武侠小说和言情小说，我还在看类似《窗边小豆豆》这样的幼稚图书。
读大学期间更可怕，大学期间有好几位同学甚至比我要年长四五岁，虽然还能一起聊天玩耍，但是明显就是感觉别人带着个小孩在玩。
因为自己的遭遇，所以特别不希望自己的孩子也拼着赶着往前走，顺其自然就好，让他们在该有的年龄表现出该有的样子。现在一年级上学都是在8月31日之前满6岁，一个班的孩子们年龄差距可能有十个月、十一个月之多，所以月龄更小的孩子，家长多上心，也能弥补年龄带来的差距！
九斗学生心理
肯定是七岁好。
幼儿发育早期，哪怕是早几个月，身体、心理都会有较大差距，国家规定七岁入学是综合调查了这个年龄段的儿童身心发育之后，结合义务教育阶段小学教育发展纲要，严格按教学要求划定的入学年龄。
从家庭实际情况来看，相比六岁上小学，七岁上小学可以多出一年的时间进行适应性学习，尤其是学习习惯的培养。小学生与幼儿园的要求又不相同，在规范性上要求更高，要开始学习时间管理。
在小学，孩子要学会听铃声做事，学会按老师要求上课，学会按班主任要求进行课外活动等等，小学老师也不再像幼儿园老师那样事无巨细全程跟随，同学之间的相处显示得更为重要。而这些变化，需要家长在家中提前打好基础。
七岁上小学，孩子各方面发育更为成熟，心智更符合小学生要求，体力上也更有优势。身边有不少同事的孩子，有些上幼儿园比较早，但六岁幼儿园大班读完后，仍然选择转园再读一个大班，直到满七岁再读小学，事实上，对男孩来讲，晚一年读书效果特别明显，家长和孩子之间的交流非常顺畅。
当然也有例外，六岁的孩子也有可能各方面显示得比较成熟，甚至超过同龄七岁的孩子，这种情况下，可以选择六岁读小学。
爱数学做数学
肯定是六岁好，七岁上学感觉有点晚了。孩子在学习语文、数学、英语方面是宜早不宜迟。特别是英语和数学。
英语重在培养孩子的听力与讲话的能力。只有多听，才能对英语的语法、结构有进一步的了解，我们的重点不是在语法，而是在于应用，多听对英语会产生强烈的语感。有句话说得好，叫熟读唐诗三百首，不会做诗词也会吟。就是告诉孩子，只有多听，就会对英语有感觉，就会后续自动自发的学习。背后一定要把文章背下来。数学方面现在可以培养下孩子的逻辑思维了。各种思维能力的培养也是很重要的。独立思考、分析问题与解决问题的能力都很重要。
所以，多思考，会习成习惯，早点培养这个能力还是很好的。
教育新时论
我的意见还是七岁为好吧，因为六岁的孩子身体长成方面毕竟差一点。每天和比自己年龄大的孩子在一起，从身体体质方面确实是比较有点辛苦。假如你是离家非常近或者孩子的父母或者近亲就是该校的老师，可以经常对孩子进行照顾，六岁也可以。
