文/ 北斗導航

高考時間越來越近了，學習時間越來越少了，各學校的高考倒計時牌都掛了起來，令人窒息的氛圍，說話都不敢大聲。來也匆匆，去也匆匆。

那麼有人就在思考，這段時間老師在幹什麼呢？是很累，還是比較清閒呢，

實話實說，都有。

從去年九月到今年二月，是全面複習的一輪複習時間，在這段時間裡，在老師的引導小各學科都複習了一遍。

既然都複習了，那麼還有三個學還用幹什麼呢？那就要弄面白一輪複習主要乾了什麼。

一輪複習是全面細緻、到邊到沿的複習，主要是對基本知識的講解，梳理；易錯易混點的辨析理解；基本題型，基本解題方法；基本能力的訓練；高考考點的明確，主幹知識的明確；之間出現的國際國內大事與考點的結合。

因此一輪複習是基礎性的，全面性的，零碎性的。進入學生頭腦中的信息很多，但是還不條理，不深刻，不規律，比較膚淺。

這個問題就需要二輪來解決。二輪一般採取專題複習模式。整個專題的知識框架、知識結構、邏輯關係、知識遷移、前後相互關聯等要解決；題型總結、每種題型的一般解法、答案生成規律、材料的解讀概括以及分析方法；綜合練習訓練與考試。這期間的考試綜合程度比一輪要強，難度要大，設問更隱蔽，解決的問題更復雜。需要兩個月的時間。五月初結束。

還有一個月，也叫做三輪複習階段。這個階段是練兵猜題押題時間。老師必須蒐集聯繫各大名校的模擬題押題卷，進行選擇、改造、整理，製成標準試卷，發給學生定時考試，收上來全批全改，發現情況及時面批糾正。深化對知識的理解和題型的再認識。把所有模塊知識更加網絡化、系統化。

每一輪複習，學生都會有一個層次的提高，到三輪複習完，5月底結束，學生就能比較得心應手地迎接高考。平時的試卷和練習題的量一般要比高考題的多，這樣做題量少的高考題就會覺得遊刃有餘。

所以，這幾個月，高三老師不是清閒了，而是最累的時間段，再加上時間緊，壓力大，老師不管從勞動量上、還是心理上、精神上都很辛苦。

但是不可否認，有的老師下功夫不到位，責任心差，簡單隨便找幾套題目叫學生做，缺乏篩選、缺乏針對性、層次性、階段性，精準性，因此最後的高考結果一很一般。有這樣問題的老師還望有則改之。

負責任的老師，永遠不會清閒，但是心裡過的最幸福。