淺析高考詩歌鑑賞一種表現手法——點染法
“點染”本為中國畫的一種技法，一點一染，淡濃、遠近、深淺不同景象活現紙上。它在平凡中見奇特，奇特又出於平凡。清人劉熙載在《藝概》中說：“詞有點，有染。柳耆卿《雨霖鈴》雲：‘多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。’上二句點出離別冷落，‘今宵'二句乃就上二句意染之。點染之間，不得有他語相隔，隔則警句亦成死灰矣。”
所以，利用點染法，可以從平淡的描寫中突顯出詩歌的亮點，或者通過點化，把握詩歌的主旨、情感等，有時甚至化腐朽為神奇。
具體什麼樣的表現手法呢？
所謂“點”即點明，將詩人所要抒發的思想情感或要闡述的道理一語點破，或者先寫平淡無味的景，然後來個妙筆，使意境大為不同。“染”就是渲染，通過寫景等形式對詩歌所要表達的思想感情進行渲染，營造氣氛，慢慢把讀者引入詩歌的意境中，讓讀者在閱讀的過程中漸漸領悟詩中表現出感情基調、思想傾向等。“點”與“染”之間不需多餘的詞連綴，是孤立的又是有關聯的，這種關聯需要讀者去想象完成。
如 ：
山行
項斯
青櫪林深亦有人，一渠流水數家分。
山當日午回峰影，草帶泥痕過鹿群。
蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。
行逢賣藥歸來客，不惜相隨入島雲。
賞析：本詩頷聯，詩人選取“山當日午”這樣平凡事物，看起來似乎平淡無奇，但當突然看到“回峰影”的時候，意境大為不同：那一渠流水，奇峰倒影，婆娑盪漾的美姿，立刻呈現目前。“回峰影”可謂點染之筆。“草帶泥痕”，也是很平常，甚至有沉寂之感，但經過“過鹿群”的點染，就把景象寫活了，寫得有動感了：群鹿競奔、蹄落草掩，生氣勃勃。這時詩的意境也不尋常了。如果只說“山當日午”、“草帶泥痕”，讓人覺得索然無味，即使單說“回峰影”、“過鹿群”也很平淡。只有把前後聯繫起來，這一聯的兩幅畫面才能展示出富有動態的美的境界。
再如：
湖口送友人
李頻
中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。
去雁遠衝雲夢雪，離人獨上洞庭船。
風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。
零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。
賞析：一、二兩聯寫“湖口”所見：先是放眼湘江水岸，看到暮靄、蘆葦、田野；接著遠眺雲夢，只見飛雪、去雁；這樣的畫面，渲染的出一種壓抑漂泊無助孤獨之感。第四句接著點題：“離人獨上洞庭船”。此句一出，水到渠成，前面的渲染都是為離別而造勢的：飛雪暮靄，四野茫茫，大雁孤飛，這種淒冷壓抑的氛圍，渲染出離人的伶仃寂寞艱辛。這是先染後點，先渲染氣氛，然後點明寫作對象。
練習：（一）
金陵懷古
許渾
玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。
松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。
石燕拂雲晴亦雨，江豚吹浪夜還風。
英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。
1、 頷聯、頸聯都以自然景象反映社會的變化，手法和景物卻大不相同，試分析。
2、 分析“殘”和“空”的妙處。
（二） 題金陵渡
張祜
金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月裡，兩三星火是瓜州。
注：這是張祜漫遊江南時寫的一首小詩。
1、 分析第四句的妙處。
2、 有人說若把“星火”換上《楓橋夜泊》詩的“漁火”好不好呢？
練習答案：
（一）
1、答：頷聯採取賦的寫法進行直觀的描述，頸聯藉助比興取得暗示的效果；松楸、禾黍都是現實中司空見慣的植物，石燕和江豚則是傳說裡面神奇怪誕的動物。這樣，既寫出各式各樣豐富多彩的形象，又烘托了一種神秘莫測的浪漫主義氣氛。
2、答：“殘”和“空”分別從文化生活和軍事設施兩方面反映陳朝的腐敗，一文一武，點染出陳亡之前金陵城一片沒落不堪的景象。
（二）
1、答：這句運用了點染法。漆黑的江夜，朦朧的潮水，置於其中，不免有壓抑之感，這時，忽見遠處有幾點星火閃爍，將夜景一點染，顯得格外明亮，這樣，意境悠遠的多了；同時 “是瓜洲”點明瞭作者看到的地方，與首句“金陵渡”相應，達到首尾圓合。這句還包藏著詩人的驚喜和慨嘆。
2、答：不好。因為“江楓漁火”是近景，看得清，“兩三星火”是遠景，看不分明，只見星星點點，如何知是漁火？是燈光？唯其如此，卻更惹人想象。《楓橋夜泊》用的是重筆，此首純用輕筆，兩者也有不同。
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