好不容易利用长假，把《小欢喜》这部电视剧给看完了。
真是相当不错的一部剧，黄磊演而优则编，着实令人刮目相看，三个家庭的父母都是老戏骨担纲，自然耐看耐品，而几个孩子的演技也十分惊艳……总体来说，五星满分的话，这部剧我可以给四星半。
扣半星，是因为大结局有些做作，全剧的主题既然是小欢喜，结局却努力安排大团圆就实在有些齁齁的鸡汤味儿，当然鸡汤也不是不好，终归显得带点油腻。
看这部剧时，我老在想：为人父母，我们到底为什么要生孩子？又为什么要费心费力地养育孩子？
先声明一下，我旗帜鲜明地反对丁克：人这一生，除非是老天爷不给机会，不生不养孩子算是命中注定，那无话可说……但凡是有机会可生可养，却决定坚决不要生养孩子的，固然也是个人自由，我却是不赞成的。
当然，我之不赞成，也仅属个人观点，无意干涉或者强加给任何人。
然而，决定生之养之，为人父母，似乎也应该要想想清楚，这到底是为了什么呢？一句话推给复制DNA的生物本能，又好象并没显现出来人类比四脚兽们高端在哪里。
看了《小欢喜》，我突然有个想法：我们总以为，生下孩子，养育他们长大，是为了教给孩子许许多多东西，是为了启蒙，是为了引领，是为了传承，是为了塑造……但也许，真相恰好相反，我们生养孩子的真正意义之所在，其实，是为了学习。
孩子，是父母一生的功课。
教育学理论说，只有人类，才有教育这种概念，广义的教育定义，是指人类社会特有的一种社会现象，是指培养人的一种社会活动。
问题在于，生孩子养孩子，该接受教育的，到底是父母，还是孩子？
孩子们学习，要做功课，要背知识点，要大考小考各种测验评分排名次，父母们呢？面对着“孩子”这门功课，有没有基础知识要掌握？有没有专业技能要练习？有没有资格考试需要过关？
有没有一张倒计时表挂在墙上，时刻提醒父母们，距离结业考试还有多少天？有没有一项录取分数线悬在头顶，梦魇一般夜夜灼烧，让父母们觉得差一分儿考不上就一辈子欢喜无望？
这么比一比，父母的功课比孩子的功课容易太多了，永远是做成什么样就是什么样，没有结业考试，没有重本分数线，就算交张大白卷儿，仿佛也可以算是一种英雄气概。
真的是这样吗？
看了《小欢喜》，我才觉得，父母做的“孩子”这门功课，也是会要打分的，孩子会长大成年，走上社会独立生活，你的孩子长成一个什么样的成年人，那就是给你为人父母的这门功课打出的分数。
而这个分数的高低，不必言明，每个人心里自有一把公平秤。
《小欢喜》里三个家庭5个孩子，我觉得得分最高的父母，是只在最后一集里露过一脸的黄芷陶的爸爸妈妈，两个援非的无国界医生，孩子自已留守在国内，居然颜值、心态、学习成绩样样拿得出手，孩子的理想是追随父母当医生，且轻松被清华录取……这娃怎么教出来的？
或者说，这娃的父母，是怎么做孩子这门功课的？
思来想去，只怕，人家教的不是娃，而是自已，可以想象：这样一对有才学有能力有恩爱有奋斗还肯为理想燃烧的父母，大概什么也不用教给孩子，孩子自动就会向父母的人生模样靠拢吧？
与其苦口婆心耳提面命每分每秒都守住孩子教他这样那样，还不如父母先自已把自已教好做好？
《小欢喜》里的方圆童文洁，养出来的方一凡快乐而又散漫，这没什么不好，但两人无论怎么使劲儿方一凡的成绩也上不去……是不是因为这对父母自已也并不靠成绩好活着？是不是因为他们自已的人生模样就已经在教给孩子无需在成绩好这条路上费太多力气？
而季胜利刘静这一对父母，无论怎么想教给孩子大道理，终归不如刘静一场要命的大病来得深刻……是不是因为这对父母一以贯之的大局为重引导了季杨杨的早熟心态？是不是因为他们自已的人生模样已昭示给孩子他该如何为自已做出选择？
至于宋倩乔卫东两口子，能把孩子逼出中度抑郁症来，这门功课的分数只怕要算不及格……要不是结尾强行安排两人复婚硬拗一个大团圆出来，很难说乔英子以后背着这么两位死缠孩子不放的父母会是个什么人生模样，英子的梦想是当宇航员，连地球都不想待着，这得是多么强烈的逃生意念的体现啊。
为人父母，你到底希望你的孩子，长成一个什么样的成年人？
回答这个问题前，是不是应该先问问自已：你，是一个什么样的成年人？你喜欢你自已这样的成年人吗？你享受你自已这样的成年人生吗？你愿意和你自已这样的成年人相守一生吗？
父母的人生模样，就是孩子人生模样的母版……而孩子的人生模样，是父母人生模样的深化设计，所谓轮回，不外如是。如果你想优化你孩子的人生模样，先该调整的，是父母自已的人生模样。
所幸，“孩子”这门功课，并非只考一次就盖棺论定，为人父母只要能想明白过来，总还有可以补课重考努力加分的机会，一日为父母，终生为父母，只要父母尚在，“孩子”这门功课就还需要再继续做。
至于怎么做嘛，恐怕只得是各人各悟，各有缘法，各自修行啦！
来，给我自已打打气，加油！！！