《易經》是我們傳統文化中，最重要最古老的典籍，中華文化的源頭、總綱。千百年來，推崇者眾。
孔子讀《易經》，韋編三絕
在《史記》記載中，知名的“韋編三絕”故事，就是講述孔子學習《易》的過程。
孔子，非常喜歡讀《易》，以至於編連竹簡的牛皮都斷了三次。可見，《易經》在孔夫子心中的地位。而且孔子還自認為，沒有完全掌握《易經》的精髓。而現在我們看到的彖辭、象辭、文言等對於《易》的解釋，大多出自孔子之手。用現在的話說，這些作品是孔子對《易》的讀書筆記、書評、心得體會、論著。
我們現在一般情況下所說的讀《易經》，一般指的就是《周易》，而且是帶孔子書評的《周易》。因為，連山、歸藏已經失傳了。
因孔子讀《易經》、編纂《易經》，因此《易經》必然是儒家學派的經典書籍之一。也因此，儒家一定是學習《易經》的。
學道者通《易》，出神入化
雖然，孔子對《易經》的重新整理，起到了重要作用。但，對於道家來說，《易經》仍然是不可或缺的道家經典。
傳說，黃帝時代的道家是《歸藏易》，到秦漢時期，如十二闢卦，仍然以歸藏為主，東漢時期道教經典，魏伯陽的知名著作《參同契》研究的主要內容就是易經。到了宋代的邵康節，應該也算是道家一脈。傳說中，邵雍先生的易學水平已經進入出神入化的程度，最為知名的著作當屬《皇極經世書》。
因此，學道的人，是一定會學習《易經》。
在古代，《易經》作為四書五經之一，是文人的必修課
四書為:《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，五經是《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這9部書籍，自明朝開始，一直到科舉制度廢除，都是古代考試的必修課。
也就是說，《周易》在古代是國家規定必須學習的內容，廣大學子不學不行。至於國家為什麼要規定學習《易經》，自然是出於國家選拔人才的目的。
今天社會文化繁榮，人們學習《易經》的原因精彩紛呈
出於文化傳承的目的我國悠久的歷史文化，光輝燦爛。作為四大文明古國之一，上古文化一直流傳至今，不得不說，流傳至今這件事已經是人類文化史上的奇蹟。我們一直就有“上下五千年”之說，近代雖然曾經落後貧窮，但在幾千年的歷史發展史上，200年不過是轉瞬即逝的短暫歷史。也就是說，雖然現代西方文化流行於世，但在未來有多大的發展，仍需要幾千年的歷史檢驗，才可能有定論。
《易經》自上古流傳至今，已經歷經幾千年歷史長河，必然有其卓越的價值和歷史文化意義。我們的民族精神蘊藏其中，我國千百年來的傳統文化傳承，讓我們的一言一行，一舉一動幾乎都離不開《易經》。
比如，我們中國人一直說自己是“龍的傳人”。那麼什麼是龍？易經的《乾卦》，就是在講龍，龍的優秀品質和精神。具有龍的品質和精神的人，稱之“君子”。細細讀來，很多傳統文化的傳承問題，在《易經》中，都會有答案。
當代知名的《易經》研究者有著名科學家諾貝爾獎獲得者楊振寧先生，他曾做過著名的《易經與中華文化》的演講；比如在央視百家講壇解讀《易經》的知名文化學者曾仕強先生；再比如知名國學大師南懷瑾；還有民間派的著名代表人邵偉華等等。
《易經》可以佔，可以卜，而且是頗具科學性的預測。在我看來，《易經》的占卜，更類似於現代數學的《概率論與數理統計》，它講述的是一些大概率事件。說到《易經》的數理，不得不提到現代計算機技術與《易經》的關係，包括萊布尼茨在內的很多西方科學家都自稱獲得了來自《易經》的靈感。
當然，《易經》的作用，顯然更加廣泛。
我們都知道，我們所在的世界，是一個運動的世界，時時刻刻都在發生著變化，
而《易經》，就是基於這時刻變化的世界，給出的解決之道。
現代科學，一般都是基於靜止的條件假設，得出結論。而傳承於上古文明的《易經》顯然不是，因此在現實生活中，《易經》更具實踐意義。無論在治國、軍事、商界、醫學中，靈活運用《易經》可以達成運籌帷幄的目的。
哲學，可以說是現代最為高大上的學科了，是專門研究世界觀的理論體系。人從哪裡來，要到哪裡去？世界的本質是什麼？方法論又是什麼？
從哲學的角度來看，《易經》顯然回答了幾乎所有的哲學問題，是一本“智慧之書”。對於追求人類最高智慧的哲學研究者來說，應該說沒有哪本書比《易經》更具吸引力。
綜上所述，《周易》作為我國人文文化的基礎，無論在生活、學習、實踐中都具有重要意義和作用，因此學習者眾多 。您是出於什麼目的學《易》呢？歡迎探討。