5歲小語今年多了一個弟弟，可是她並不喜歡這個弟弟。因為她看見媽媽爸爸都在為了弟弟忙前忙後的，少了很多陪伴小語的時間。媽媽發現了小語的情況，便對小語說：“弟弟還小，媽媽需要多照顧他，你要體諒媽媽，好嗎？”可是小語並沒有體諒媽媽，心裡想“為什麼弟弟小就要照顧？我就不用照顧了嗎？媽媽就是不愛我了。”就這樣，小語對弟弟越來越不滿。媽媽看見小語長期這樣子，心想得找個方法來讓小語喜歡上弟弟才行啊。
一天，媽媽叫到：“小語，你過來一下唄。跟我一起看看弟弟，你看他好玩嗎？”小語屁顛屁顛的走了過來一起看著弟弟。媽媽又說到：“小語，你來試試看，把拿著奶瓶幫喂弟弟吃奶吧。”小語試著拿著奶瓶喂弟弟吃奶，看著弟弟在吸吮著樣子心裡覺得很好玩，很可愛。之後媽媽就經常讓小語幫忙照顧弟弟，在給弟弟洗澡的時候，小語就旁邊幫忙遞毛巾，拿衣服。和媽媽一起逗弟弟玩，一起鬨弟弟睡覺。當看見弟弟對著她笑的時候，小語心裡就特別開心，慢慢的，小語對弟弟也有了情感。
當孩子有了弟弟妹妹時，經常會擔心爸爸媽媽會不愛他了。那麼面對這種情況，每位父母都會有自己的方法去解決，可是有些方法沒有效果，甚至起到負面的作用。就像故事中媽媽對小語說體諒媽媽，可是小語卻聽不進去。所以在面對孩子的問題，不要用成年人的方式去解決。
故事中的媽媽讓小語幫忙一起照顧弟弟，這樣既可以在照顧弟弟的時候多陪伴小語，又能夠體現媽媽對小語的信任。在小語幫忙照顧弟弟的過程中，她會有更多的參與感，慢慢的，小語就會對弟弟產生更多的情感，而當弟弟慢慢長大，也會跟姐姐很親密。
回想一下，是不是我們之前也有這樣的情感產生過程呢？親戚家的孩子剛接觸時沒有情感，後來你幫忙照顧後，是不是心裡就慢慢產生情感呢？一隻小狗剛養的時候沒有太多的情感，當你餵養它照顧它後，是不是心裡也慢慢產生情感呢？
所以面對這樣的情況，父母要做不是告訴老大要讓老二，而是要讓老大對老二產生情感，情感才是兄弟姐妹間最重要的。在有了情感後，當他們間發生矛盾衝突，父母在調節時，要更多的關注老大，給老大決定權。為什麼呢？
因為道德倫理賦予老大更多的責任義務，那麼老大就該享有很多的權利，而且老大就該有威信和尊嚴。弟弟妹妹被欺負時，哥哥姐姐首當其衝去保護弟弟妹妹，是最正常不過的事情了。所以哥哥姐姐就應該更多的被父母關注，因為他們今後長大成人了，還要去照顧弟弟妹妹。他們的愛是要分享給弟弟妹妹的，父母不給他更多的關愛，老大拿什麼去分給老二呢？
面對有兩個孩子的情況，首先要讓孩子有情感的聯繫，在這個的基礎上，兩個孩子都有去關愛，但是要更多的給老大關愛和決定權，這樣才能平衡兄弟姐妹間的愛。
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