戴上面具談人生
你好，很高興回答你的問題。這邊提到的就是大學生在家，上完課是利還是弊分別進行分析。
簽證的問題我已經回答過了，那麼這邊你提到的話，我就再吃的去做一個大概的講解。
上網課，它的好處在於。你現在在疫情期間，同學們都在家裡，但是畢竟還是在校的學生，雖說利用這個網課可以很好的去補上落下的課程。且這樣分散式的教學，同時也是積極響應國家對疫情的防控工作。還有一個就是網課以後必然是一種新的教學方式，但他肯定不能取代傳統的教學，傳統的線下集中式教學為主，網課線上輔導為輔。相輔相成，這才是未來的教育新模式。
不上晚課，它的弊端在哪裡？因為上完課，她的教學地點是在家裡，人生可能通過打卡老師進行直播教學，可能某些學生只是簽到完就跑去玩了，我這裡存在了一個監管力度，是家長可以配合老師進行監督，在家相對一個比較舒適懶散的環境，也很難的進行，很認真的去聽講，而且相對於傳統的教學會相對比較的枯燥。有問題也不能及時的去解決。
總的來說，能夠很好的配合老師去上網課，現在學學生不僅可以看出他的學習態度問題，而且我們還能看到這個學生的自律，越越是這樣，男生越是這樣，需要自己自我的監督的情況下，正是考驗一個學生的自律，往往這樣的好習慣，以後走路社會對工作也是一個非常大的幫助。
謝謝，祝你順利
俞說
大學生上網課不好，我從專業角度說說個人意見。
家長請大學生上網課的目的無非是提高孩子的學習成績。但是大學生本身沒有教學經驗，即使他們學習成績再好，但是他沒有教者的經驗。他只能從學者的角度來思考問題。而專業的教師，教師本身掌握教學內容的重點，掌握習題的要點，這樣可以使學生容易理解，能夠輕易掌握考試的要點。所以從提高孩子成績的角度來說，專業教師才是最好的教者。
膽碼軍師
你這個提問毫無意義。
上網課是在我們國家疫情之下無奈之舉，要不然還能怎麼辦？疫情之下又不能聚積，但是又不能一直等，所以只能選擇各自待在家裡上網課了。
利和弊，是在有選擇的情況下，才有利弊一說，這種情況下你選都沒法選擇了，還談利和弊。
當然在家裡上課和學校沒法比的，第一，沒有約束性，可能聽著聽著就睡覺了。
第二積極性，沒有學生和老師之間的那種現場互動，當然就沒有在教室裡好了，也沒有教師那種氣氛。
